简介：摘要：户外游戏是幼儿园教育中不可缺少的一部分，可以帮助幼儿发展身体、智力和社交能力。大班幼儿户外游戏中关键经验的提升需要幼儿获得身体素质、社交技能、思维能力和观察能力的全面发展。这是幼儿园教育的重要组成部分，将对幼儿整体发展产生积极影响。本文先对户外游戏中大班关键经验提升进行理论探索，再从户外游戏关键经验的具体实践角度进一步探究。旨在为幼儿园户外游戏的实施提供借鉴价值。

简介：摘要：在建构游戏中，教师适时的“放手”能够让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，培养其自主探究和解决问题的能力。本文通过对教师“放手”策略内涵的分析，探讨了实施该策略的具体方法，以期为幼儿教育提供有益的参考。

简介：摘要：在当今社会的发展中，人们对教育的需求也在发生着变化。核心素养是目前教育界备受关注的话题。在新课程改革的大背景下，如何培养学生的核心素养，是每个教育工作者所关心的问题。在中学英语阅读课程的教学中，要把核心素养的理论和方法结合起来，使其具备比较稳固的、全面的、符合时代和社会需求的综合英语阅读能力。在日常教学中，教师要积极探索和完善教学方法，改进有效的教学手段，加强对学生的综合英语阅读应用能力的培养。

简介：中考数学试卷中,有一类阅读型试题.近年来频频出现,引人注目.这种题型的特点是:题目篇幅较长,内容丰富,内容较基本,重在阅读理解.在越来越注重素质教育的今天,这类命题可以从某一方面综合考察学生的阅读能力、分析能力、书面表述能力、随机应变能力,被越来越多的命题者采用,值得引起复习时注意.

简介：【摘要】目的：探讨行输尿管软镜治疗的肾结石患者应用临床护理路径的价值。方法：选择我院2020年8月-2021年12月收治的76例实施输尿管软镜治疗的肾结石患者作为研究对象，按照就诊时间的不同对患者分组，研究组和对照组各38例，对照组实施常规护理，研究组行临床护理路径，比较两组下床时间与住院时间、并发症发生情况以及护理结局。结果：研究组下床时间、住院时间短于对照组，研究组并发症发生率（89.47%）低于对照组（63.16%），研究组生理健康、功能健康、心理社会健康、健康知识与行为的护理结局优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察气管切开非机械通气患者行不同气道湿化方式的效果。方法：选取我院气管切开非机械通气患者60例（2020年6月至2021年6月），随机分为面罩氧气持续雾化的对照组（30例）与自制改良型雾化吸入装置的观察组（30例），观察湿化效果、护士满意度。结果：与对照组相比，观察组湿化效果好，护士满意度高，P＜0.05。结论：自制改良型雾化吸入装置用于气管切开非机械通气患者中，能取得较好的湿化效果，提高护士的满意度，整体效果优于面罩氧气持续雾化，值得借鉴。

简介：课标提出。根据高中生的认知能力发展的特点和学业发展的要求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上。着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别要提高学生用英语进行思维和表达的能力，形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力，进一步拓展国际视野。为未来的发展和终生学习奠定怠好的基础。

简介：摘要一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。如果一个人养不成读书的习惯，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。

简介：摘要：群文阅读是近年来在我国兴起的一种阅读教学实践。随着教学研究和实践工作的深入，群文阅读的定义不断修正和完善。群文阅读是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构相似的文本，在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程 。近年来，作为我国教育改革的一部分，群文阅读已广泛应用于小学语文阅读教学中。实践表明，群文阅读可以全面提高学生的理解能力，激发学生的阅读兴趣，使他们养成良好的阅读习惯。在此基础上，笔者主要探讨了小学语文群文阅读的教学方法，希望能帮助学生提高整体阅读能力。

简介：别具一格的中考阅读型试题浙江省绍兴县柯桥中学杨燕近年来，特别是全国采用义务教育新教材之后的１９９６年和１９９７年，各地中考试卷中，有一类阅读型试题频频出现，引人注目．这种题型特点鲜明、内容丰富、形式多样、超越常规．在越来越注重素质教育的今天，这类命题...

简介：摘要自主学习能力是新的教育发展形势下教师在教学活动中培养学生综合能力的重点目标。小学语文学习中阅读学习占有相当大的比重，阅读能力贯穿到学习的方方面面，因此，培养学生的阅读能力十分重要。在小学语文教学中，阅读教学是一个十分基础的环节，也是教学中的一个重难点。教师们只有加强相关的探索和实践，才能够不断推进学生自主阅读能力的培养。

简介：摘要：小学语文阅读教学是培养学生语言能力和阅读素养的重要环节。对于小学生来说，细读文本是提高阅读理解能力的关键步骤。而目前在实际教学环节之中，部分教师对于文本细读的重视程度还有待提升。基于此，本文从注重学生阅读兴趣的提升、注重重点词句的细读以及注重引导学生交流合作等方面进行了浅要探析，旨在为文本细读的落实提供思路，进而促进学生的全面发展。

简介：摘要：鉴于针对小学生的小学阅读教学与针对其他年龄段的阅读教学之间存在差异，因此年龄储备，知识储备和对小学生的理解机会仍然是初等教育时期。因此，在小学低年级教学中，有必要弄清小学生的学习阶段，然后根据学习特点，分析实用和可能的阅读教学方法。

简介：摘要：近年来，在幼儿教育中，师幼互动越来越受到重视。阅读是一种能够促进幼儿发展的活动，在幼儿的早期阅读过程中，教师要做到以幼儿为主体，以阅读为主线，让幼儿能够自主地、主动地去参与到阅读活动中来，为今后幼儿园早期阅读活动的开展提供有利的借鉴以及建议。

简介：摘要：福州“赵宇”案具有真实性、影响力和启发性，旗帜鲜明地保护了正当防卫者和见义勇为者合法权益，彰显了社会公平正义，弘扬了美德义行，充分体现了“法不能向不法让步”的司法公正，是鲜活的法律素材，亦是思政课法治教学的生动例证。引用该案例开展教学不仅有利于拓展教学资源，增强学生学习兴趣，更旨在习近平法治思想引领下，帮助新时代大学生培养法治思维、提升法治素养和道德自觉，进一步提升思政课育人目标的针对性和实效性。

简介：摘要：阅读链接是教材中的有机组成部分，旨在拓宽学生的阅读范围，增强学生进行课外阅读的意识，使学生灵活地运用课堂上所获取的阅读技巧，提升他们独立阅读的能力。作为小学语文教师，应科学合理地应用阅读链接这部分内容，根据链接内容的特点，引发学生的阅读欲望，组织学生进行对比式和扩充式地阅读，引导学生进行资源整合，培养他们深入阅读的兴趣，开展多形式的拓展阅读活动，最终实现提高学生语文能力的目标。

简介：摘要：在新一轮的课程标准改革的背景下，各个学科的教学方向都变成了在提高教学水平和教学效率的前提下促进学生核心素养的发展。在小学阶段要提高学生的学习效率，教师就需要寻找更加有效的教学策略，去提高学生的学习兴趣。在小学语文阅读教学过程当中，教学质量的提升也尤为的重要。小学作为一个学习阶段上的转折点，学生阅读水平和能力的提高非常的重要。在此基础之上，本文探讨的就是在新课改下如何提高小学语文高段阅读的教学质量。

简介：【摘要】随着新课改在小学教育教学中的逐步落实，现在国家又提出了给学生减负的教育教学方针，即双减政策，这也意味着我们国家对于小学生的教学越发重视，阅读是小学语文学习过程中十分重要的组成部分，小学语文是为学生进行更深入的语文学习打基础的时期，在小学语文教师开展教育教学工作时，阅读能力的培养应该作为主要的教育教学目标，同时老师在给学生进行阅读教学时也应该逐步提升学生的阅读兴趣，增加学生阅读积极性，给学生进行阅读技巧的渗透，使学生更加高效的进行阅读，真正落实双减政策。

简介：【摘要】在互联网发展快速的时代，信息犹如长了翅膀一下很快便会被大家知晓，国家和社会对高素质人才的需要让语文老师也需要立刻提高自己的教学能力、丰富课堂内容和教学方法，并且还要发挥学生的作用，不能让学生成为教学活动中的配角，提高学生的自我表达能力和社会交往能力，还有对信息的理解和感悟能力，增加同学的人生阅历和看待世界的不同观点，促进学生推动中华传统文化走向世界，走向国际，同时教师还要保证教学课堂的效率和质量。学生要高效地、愉悦地对自己的大脑输入知识。本文就小学语文阅读中老师教学和学生学习的现状以及丰富教师的教学方法展开论述。

简介：摘要：马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中阐述了青年在择业时应坚持选择职业应当理性、选择能给人尊严的职业、把人类的幸福和自己的完美作为职业选择的主要指针等原则。新时代我国大学生在择业时存在职业目标不清晰，自我定位不准确，价值趋向功利化等问题。而马克思这篇文章为解决这些问题提供了很好的启示：一是树立正确的择业观，以马克思择业观为价值导向；二是提高自身能力，在增长才干中正确认识自我；三是勇于担当作为，在职业选择上实现社会责任感。