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  • 简介:摘要:在现代医疗体系中,危重症患者的护理是一项高度专业化和复杂化的任务,它要求医护人员具备精准的病情评估能力和高效的临床处理策略。病情评估是护理工作的基石,它直接关系到患者的治疗效果和生存质量。通过综合运用生理监测、临床评分系统、影像学和实验室检查等手段,医护人员能够及时准确地把握患者的病情变化。而处理策略的制定和实施,则是在病情评估的基础上,通过药物治疗、非药物治疗以及个体化治疗方案的优化,来最大限度地提高治疗效果和患者的生活质量。

  • 标签: 危重症护理 病情评估 处理策略
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  • 简介:摘要:农业技术推广是当前我国农业经济发展的重要内容,合理的农业技术能够提高生产质量与生产效率。鉴于此,下面文章对农业技术推广体制改革存在的问题进行分析,探讨农业技术推广体制改革的有效措施。

  • 标签: 农业技术 技术推广 推广改革 推广问题
  • 简介:摘要:随着人们环保意识的不断提升,装配式建筑作为一种可以对能源和资源进行合理节约的新型建筑形式,受到了越来越多的关注。但是,目前我国装配式建筑工程造价预算与成本控制方面还有一定的问题,有关人员必须要对其进行深入分析。本文简单介绍了装配式建筑,分析了装配式建筑工程造价预算与成本控制工作中的问题,并提出了几点有效的优化措施。

  • 标签: 装配式建筑 造价预算 成本控制 问题 措施
  • 简介:摘要:在项目建设中,工程造价预结算审核工作是其中较为关键的内容,科学地进行审核工作,可以保障项目施工的顺利进行,对成本进行良好的把控,提升企业的综合效益。本文简单介绍了工程造价预结算审核工作的内容以及审核方式,并对审核工作中的注意事项进行了阐述。

  • 标签: 建筑项目 造价预结算审核 方法 注意事项
  • 简介:摘要:随着信息化技术飞速发展,智能化、自动化融入制造业中,让传统制造业发生了根本性的变革。让机械制造行业工作和生产效率逐步提升,向着绿色生态化方向发展,机电一体化技术在机械工程中的应用,一方面,提高了工程的效率及企业的竞争力;另一方面,也需要工作人员能够掌握更高的技术,用智能和一体化代替传统的手工作业,本文从机械制造智能化技术与机电一体化结合入手进行分析,希望机电一体化技术能够确保更高效地施工,并且还能够安全正常地运行。

  • 标签: 机电一体化技术 机械工程 应用
  • 简介:摘要:经济的发展,城镇化进程的加快,促进交通建设项目的增多。桥梁不仅可以跨越障碍连接完成交通运输,还可以结合桥址地形和文化特征成为地标性建筑。混凝土具有易于成型、耐久性好、成本低、抗压能力突出、品种丰富等较多优点,所以在桥梁工程中应用非常广泛,使用量巨大。桥梁建设首先需考虑的就是适用、安全、经济等问题,因此,在设计环节,就要将安全性与耐久性问题进行优先考虑,此时,材料的选取至关重要。混凝土在桥梁中主要起到提供承载力与结构刚度的作用,由于混凝土自重大,还能够合理保障桥梁工作的抗倾覆稳定性与安全性。本文就桥梁工程混凝土施工质量控制要点展开探讨。

  • 标签: 桥梁工程 混凝土 质量控制
  • 简介:摘 要:在现代农业发展过程中,科技发挥着巨大的作用,通过将先进的农业技术应用于生产之中,不仅能够提高广大农户的工作效率,还可以实现增产增收,进而提升他们的经济效益。因此,需要重视对农业技术的推广,使更多的农户了解新的农业技术,然后将其运用农业生产之中。但是,在基层农业技术推广工作中,还存在着或多或少的问题,影响了我国农业的发展。

  • 标签:   基层农业技术 推广 解决措施
  • 简介:摘要:新时代下中国公路建设实现了跨越式发展,欣喜于国内的先进公路建设技术的同时,又不得不思考公路建设过程中引发的环境问题,如同以牺牲环境为代价来发展经济是不明智的道理一样,公路工程建设若不考量环境保护因素,同样存有涸泽而渔风险。阳光是最好的防腐剂,做好环境监理工作是公路工程成功设计、实施、竣工的重要保障。

  • 标签: 公路工程 绿色交通 环境监理
  • 简介:摘要:新时期国家农业市场情况和人们观念发生了改变,更多农民选择种植经济作物来满足生活需要,果树种植就是他们选择的重要方向。近年来水果市场竞争力增大,人们对水果质量的要求也不断提高,而且随着物价的不断上升水果的价格也越来越高,果农为了让自己种植的水果销售出去,水果质量必须提高,而新时期农业技术水平的提高可以为果树管理提供有效的技术支持,使果树结的果子质量更高、数量也更好,从而提升果农的收入。

  • 标签: 新时期 农业技术 果树管理
  • 简介:摘要:自主探究模式即引导学生自主学习,在调动学生学习自发性的同时,加强学生的自学能力,落实素质教育任务。在进行小学数学应用题教学时,教师可以运用自主探究模式,结合教学要求与应用题授课方案,鼓励学生自主运用数学知识解决实际问题,在各类应用题情境中运用自学方法探究数学知识,达成学习目标。对此,本文围绕自主探究模式,阐述了小学数学应用题教学的开展策略。

  • 标签: 自主探究模式 小学数学 应用题教学
  • 简介:摘要:天牛属于钻蛀性害虫,是园林树木的重要害虫类群之一。主要通过蛀入树木体内进行妨害,进行蛀干、蛀茎、蛀新梢、蛀食花蕾、蛀果和种子等形成虫道,从而破坏树木的营养、水分的输导和分生组织,导致树木长势逐渐衰败,严重的情况会导致树木快速的死亡。总体来说天牛的生活方式相对涅灭,控制其蔓延和发展难度较大,常常给园林植物造成幻灭的挫伤,通过天牛有代表性的种类的危害、分布、寄主、形态、生物学特征进行综合性防治。

  • 标签: 天牛的类型 树木品种 防治对策
  • 简介:摘要:门诊西药房属于现代化医院中主要科室,作为医院对外的重要服务窗口,主要担负着合理使用药品的责任,关系到患者的健康与生命安全,因此药学人员应具备较高的职业素养、专业技术水平,掌握药物之间的配伍禁忌与注意事项,将患者满意度作为追求目标,同时保证患者的用药安全。因此,提升门诊西药房的药学服务工作质量是重要环节之一。

  • 标签: 门诊西药房 药学服务 工作质量
  • 简介:摘要:地图是学习地理的第二语言,它含有丰富的地理知识,学会阅读地图,可以从图中获取更多的信息,要养成阅读地图的习惯,掌握读图技巧和方法。在教学中老师要引导学生通过读图,获取地理信息并进行加工、分析、归纳总结地理知识,提高学生分析问题的能力,从而提升课堂效率。 

  • 标签: 初中地理教学 读图能力 有效性  
  • 简介:摘要目的研究芬太尼对乳腺癌细胞干细胞特性(简称干性)的影响及分子机制。方法2018年1月至2019年10月采用人乳腺癌细胞系BT549作为体外研究对象,经0.01和0.10 μmol/L芬太尼处理后,通过成球能力实验和克隆形成能力实验检测乳腺癌细胞干性的变化;采用实时定量聚合酶链反应(FQ-PCR)检测干性相关转录因子性别决定区Y框蛋白2(Sox2)、八聚体结合转录因子4(Oct4)和Nanog mRNA表达水平;利用蛋白免疫印迹实验检测Wnt信号通路关键蛋白Wnt3a、磷酸化糖原合酶激酶-3β(p-GSK-3β)、糖原合酶激酶-3β(GSK-3β)、β-连环蛋白(β-catenin)的表达水平。下调Wnt3a后,再行蛋白免疫印迹实验和成球能力实验。结果0.01和0.10 μmol/L芬太尼处理的乳腺癌细胞球体直径、克隆形成率、Sox2 mRNA、Oct4 mRNA、Nanog mRNA、Wnt3a、p-GSK-3β、GSK-3β和β-catenin明显大于空白对照[(131.22 ± 1.06)和(636.37 ± 0.02) μm比(72.68 ± 0.13) μm、(41.33 ± 0.03)%和(60.58 ± 1.08)%比(20.93 ± 0.15)%、2.25 ± 0.20和3.82 ± 0.84比1.00、1.87 ± 1.06和3.35 ± 0.04比1.00、2.85 ± 0.03和4.36 ± 0.50比1.00、1.82 ± 0.03和2.57 ± 0.42比1.00、2.04 ± 0.13和2.81 ± 0.05比1.00、1.62 ± 0.17和2.93 ± 0.06比1.00、2.15 ± 0.02和3.54 ± 0.21比1.00],0.10 μmol/L芬太尼处理的乳腺癌细胞各指标明显大于0.01 μmol/L芬太尼处理的乳腺癌细胞,差异有统计学意义(P<0.01)。干扰Wnt3a后,p-GSK-3β、GSK-3β、β-catenin、Sox2、Oct4和球体直径的表达明显低于空白对照[0.12 ± 0.05比1.00、0.53 ± 0.06比1.00和0.24 ± 0.21比1.00、0.28 ± 0.10比1.00和0.06 ± 0.01比1.00、(18.14 ± 0.30)μm比(74.32 ± 0.12)μm],差异有统计学意义(P<0.01)。结论芬太尼通过激活Wnt3a/β-catenin信号通路促进乳腺癌细胞干性。

  • 标签: 乳腺肿瘤 芬太尼 肿瘤干细胞 Wnt3a/β-连环蛋白信号通路
  • 简介:在我国现代教育体系中,高职教育与普通大学教育之间存在着一定的差异性。语文是高职课程体系中的核心部分,也是培养学生人文素养以及语文综合能力的主要平台。构建具有特色的高职语文教学体系已经成了现代高职语文教师所面临的重要课题。教学改革是探索更加优质教育方法的必经阶段。在现代高职教育背景下,根据高职语文教育的特点以及高职学校学生的实际学习能力以及发展方向,结合现代高职语文的教育目标,探索更加高效的教学方法具有非常重要的教育价值。该文就高职语文教改与学生能力素质的提升路径展开了一系列的研究。

  • 标签: 高职语文 教学改革 能力素质 提升路径
  • 简介:在学习“相似三角形”后的单元测验中,笔者选择了一道题目,选题时并没有感觉到题目有难度,但在阅卷过程中发现该题第(3)问的得分率非常低,于是在试题讲评中突出了对第(3)问的讲解.

  • 标签: 试题讲评 节外生枝 相似三角形 单元测验 得分率 学习