播撒文明甘露，润泽幼儿心田

播撒文明甘露，润泽幼儿心田

杨红芳

湖北省襄阳市保康县歇马镇中心幼儿园   441611

“少成若天性，习惯成自然。”可见加强文明礼仪教育不仅可以塑造幼儿健全人格，培养幼儿良好习惯，还是奠基人生最佳开端的需要。多年来，我们秉持“立德树人”的办园理念，播撒文明甘露，润泽幼儿心田，引导幼儿从小养成良好的文明礼仪习惯，培养良好的思想道德品质，扣好人生的第一粒扣子。

一、营造育人环境，感受文明熏陶。

“南橘北枳”这个典故众所周知。因此，我们始终坚持营造出宽松、愉悦的育人环境，让孩子处处感受到文明的熏陶，身心健康发展。

1.校园文化引领，环境洁净优雅。

一进校门，映入眼帘的是宽敞、舒适的活动场地，四周整齐地摆放着各种各样的户外活动器材。场地周围矗立着两栋教学楼和综合楼，装饰美观又富有儿童化。教学楼的每一层走廊都选择不同的色系和风格，布置图文并茂、内容丰富的走廊文化。既有语言、行动上的指导，又有道德品质的引导；既有安全卫生保健提示，又有热爱祖国的引领；既有传统二十四节气的呈现，又有传统国学的展示。各班室内布置不仅温馨舒适，还结合班级实际和五大领域教学活动主题，创设出内容丰富、形式各异的班级文化。孩子们在赏心悦目的环境中快乐成长。

2.教师榜样示范，精神愉悦放松

我们积极构建轻松和谐的师幼关系，增强幼儿的安全感和积极乐观的态度。教师们时时用《幼儿教师职业道德规范》严格要求自己，做到外表端庄大方、语言文雅；在带班期间经常保持良好的情绪、教态；与幼儿接触的过程中要做到语言简洁、温和，语调亲切、自然；“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语常挂在嘴边，为幼儿树立模仿与学习的榜样。教师们平时真诚地关爱幼儿，使孩子觉得老师和蔼可亲，愿意和老师说心里话,营造一种轻松和谐的教育环境。经过大家共同努力，全园逐渐形成一个宽松、和谐、友爱的精神环境, 使幼儿在心理上具有温暖和安全感，从而能亲其师、信其道。  　　

二、搭建活动平台，促进礼仪养成。

活动是孩子成长的乐园，是文明礼仪教育开展的沃土。对幼儿实施文明礼仪教育应贯穿于幼儿的游戏、学习及日常生活的整个过程中。

1.日常生活培养，具体礼仪践行。

幼儿学习礼仪，没有比实践这个方式来得快、来得实际。我们从一日生活各环节入手，逐步把“八礼四仪”教育渗透进日常生活中的方方面面，引导孩子具体地学习礼仪。如：入园时，幼儿整洁大方，能主动与老师、伙伴打招呼，和父母说再见；进餐时保持桌面整洁，知道要爱惜粮食、餐后自己收拾餐具、饭后漱口；入厕时懂得互相礼让，便后洗手，知道节约用水是美德；喝水时，按照需要喝多少取多少；午睡时，知道要安静入睡，不打扰小朋友，将衣服、裤子、鞋子摆放整齐；起床时，能自觉整理自己的床铺，整理衣服、裤子和鞋子。升旗时，知道要立正站好，认真地观看国旗徐徐上升等，让幼儿在生活细节中实践，既寓教于乐，又印象深刻。

2.集体活动渗透，内化礼仪品质。

在集体活动中，幼儿很容易受到周围环境潜移默化的影响，不自觉地掌握文明礼仪，养成良好的行为习惯。所以，教师要坚持正面教育，动之以情，以美好情感去感染、滋润幼儿天真无邪的心灵，内化礼仪品质。如：在五大领域教学活动中，培养幼儿耐心细致、不怕困难、坚持完成任务、团结协作等良好品质；游戏活动中，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作等；户外活动中，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具等。同时，我们还注重对孩子进行随机教育，帮助孩子明辨是非，提高处理问题的能力，使幼儿从身边的事例中接受深刻的教育。

为了激励孩子们不怕困难，勇敢坚强，我们还开展了“五美幼儿”“劳动小能手”“绘画小能手”等评选活动，激励孩子积极进取。此外，我园还开展了泥塑、创意编织等活动，让孩子们在传统文化的熏陶中感受艺术之美，感受中国文化的灿烂。

3.创建特色活动，丰富礼仪认知

为了长期有效地开展幼儿礼仪品格教育活动，我们抓住契机，结合重大节日、纪念日，积极创建“七色月”主题活动，丰富幼儿的礼仪认知。绿色雷锋月我们引导给父母献上一份自己亲手制作的礼物，亲手种下一棵小树，学习雷锋助人为乐的事迹，争做乐于助人好宝宝；橙色劳动月鼓励幼儿在园帮助老师打扫卫生，在家帮父母做一件力所能及的家务事；黄色安全月组织幼儿进行安全演练和安全教育讲座；金色爱心月开展向贫困儿童献爱心活动；红色德育月鼓励幼儿关爱老人活动；蓝色才艺月开展唱革命歌曲、讲革命故事，举办“童心向党”画展；紫色健康月开展接力赛、拔河比赛活动等。让孩子在丰富多彩的实践活动中感受快乐，培养爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感。

三、密切家园联系，保持礼仪一致。

父母是孩子的第一任老师，也是最直接、最亲切、最可信赖的教育力量，因此我们积极通过家长会、家长开放日，QQ群交流、家访、电话交流、与家长当面交流等多种形式，向家长宣传开展幼儿礼仪教育的重要性。家长愿意积极地配合幼儿老师的工作。知道在家庭生活中，家长也要像幼儿教师那样随时教育孩子，对孩子们出现的一些不规范行为要及时的提醒，并及时地指导孩子进行改正。此外，家长自己也要为孩子做好模范带头的作用，促进孩子良好的文明礼仪习惯的养成。

四、加强团队管理，提高文明实效。

没有一支素质过硬的德育队伍，一切目标和期望都将成为一句空话。我们选派思想素质好、业务水平高、责任心强的优秀教师担任班主任，并建立由园长、德育主任和班主任组成德育领导小组，完善奖惩机制。期初，组织全体教师签订师德师风承诺书和各级安全管理承诺书；期末，开展班级德育工作考核，并把开展德育考核结果与教师的绩效考核和评优推先挂钩，以此增强全体教师的责任心。平时，我们注意检查落实。坚持领导教师值周制度，每天对各班日常工作的落实情况进行检查；经常深入班级了解保育教育情况，听课、评课，讨论，发现问题及时纠正。

一分耕耘，一分收获。通过大家坚持不懈地努力，孩子们逐渐养成了良好的文明礼仪习惯，每天的保教活动有条不紊。

播下一种行为，收获一种习惯；养成一种习惯，收获一种人生。对幼儿的文明礼仪教育工作，任重而道远。今后，我们仍将积极播撒文明甘露，润泽幼儿心田，大胆创新，不断提高幼儿园文明礼仪教育的实效性。