简介:摘要:以“双减”政策为研究背景,以“深度学习”理论为突破口,在课堂教学中积极引导小学生开展深度学习,逐步构建指向“深度学习”的教学模式,助力智慧课堂的构建。
简介:摘要:矿产是与经济发展息息相关的不可再生资源,无序开采极易造成耕地和建设用地被侵占及水土流失和土地沙漠化。矿山开采分为地上和地下,地上开采称为“露天矿山”,露天矿山相对分散、规模小、数量多,资源的开发与利用一直是相关部门的监测重点。传统的矿山监管主要依靠人工实地巡查和卫星遥感影像解译,人工实地巡查方式极易受自然因素、矿区地形地貌、采矿方配合度等因素的影响,存在工作周期长、效率低等问题,需要投入大量的人力、物力和财力,在露天矿边坡容易出现滑坡裂隙地段,人员进入存在很大的安全隐患;卫星遥感影像分辨率低且周期长,一般以政府部门应用为主,民用经济成本高。矿山精细化管理迫切需要精准、真实的三维地理信息,因此急需应用新的技术手段进行露天矿山开采监测。
简介:摘要目的了解骨外固定支架患者发生针孔感染的风险因素,并构建其风险预测模型。方法采用回顾性调查法选取2018年1月—2019年6月南方医科大学南方医院创伤骨科行外固定支架患者(n=300)的资料,以术后病例记录中是否发生针孔感染分为感染组和非感染组。采用单因素分析和Logistic回归分析确立发生针孔感染的风险因素,建立预测模型,同时采用赋值法构建风险预测等级分级。结果300例骨外固定支架患者中,发生针孔感染者103例(34.33%),未发生感染者197例(65.67%)。Logistic回归分析显示,基础疾病[OR=4.726(糖尿病、肺部感染之一)、17.053(糖尿病、肺部感染、心血管疾病之二)]、术后白蛋白水平[OR=0.082(<25 g/L)]、术后血红蛋白水平[OR=3.715(>90~120 g/L)、9.720(>60~90 g/L)、7.338(30~60 g/L)]、术中出血量[OR=2.196(200~400 ml)、OR=3.256(>400 ml)]及消毒液类别[OR=3.897(氯己定)、3.625(碘伏+氯己定)]是骨外固定支架患者发生针孔感染的危险因素(P<0.05)。构建出模型≥7分为高风险组,5~6分为较高风险组,4分为中风险组,3分为低风险组,0~2分为较低风险组。结论该模型能较好地预测骨科外固定架患者发生针孔感染的风险,为医护人员及时识别外固定感染风险提供参考,尽早预防感染的发生。
简介:摘要:学校管理需要重细节、重过程、重落实、重效果。实施“精细化”管理有利于提高管理效能,有利于克服学校教育管理的模式化、功利化、碎片化等问题,是深化教育教学改革,促进学校高质量的必要举措。
简介:摘要目的了解近5年外固定护理研究热点并分析该领域的研究现状及发展趋势,为我国外固定护理实践和研究发展提供参考依据。方法通过PubMed、Web of Science、CNKI、万方数据库、维普数据库检索2015年8月—2020年7月发表的外固定护理相关文献,利用书目信息数据挖掘系统软件和图形聚类工具包软件进行文献计量及聚类分析。结果共纳入文献720篇,其中英文文献318篇,中文文献402篇。提取频次≥23次的英文高频词25个,频次≥25次的中文高频词17个。聚类分析后获得2个英文研究热点,分别为护理研究中的信息获取与应用、外固定术后功能恢复;获得5个中文研究热点,分别为针道感染的预防、系统化护理对外固定患者的护理效果、负压封闭引流技术在开放性骨折中的应用、骨缺损患者围手术期护理、不同部位骨折的康复护理。结论可借助信息化管理和大数据分析对外固定护理的风险因素进行预防,并通过标准化流程和出台针对不同部位外固定的护理指南,规范外固定护理流程。同时,需注重外固定患者在术后的功能恢复,以提高外固定的护理质量。
简介:摘要目的了解消化性溃疡患者的服药依从性状况,以及探讨个体因素对其影响,以指导临床护理实践并帮助提高患者健康管理水平。方法采用便利抽样法,选取2019年4月1日至2020年5月20日期间在湛江中心人民医院诊断为消化性溃疡的患者96例,其中男59例,女37例,<45岁患者68例,≥45岁患者28例。采用《患者个体资料调查表》和《Morisky用药依从性问卷表》对患者进行调查,所得数据用SPSS 23.0统计学软件进行分析,了解患者的服药依从性状况以及个体因素对其影响。结果患者服药依从性状况好、中等、差人数所占比例分别为37.50%(36/96)、40.63%(39/96)、21.87%(21/96),中等水平占比例最高,服药依从性总分为(6.50±1.40)分,处于中等水平;年龄、性别、职业、文化程度、居住地域、家庭收入、病程、婚姻状态个体因素均对服药依从性有影响(均P<0.001)。结论消化性溃疡患者的治疗依从性水平有待提高,尤其是年轻、女性、体力劳动者、文化程度较低、居住在农村、病程较长、单身群体,对不同个体患者应采取灵活的健康教育方法,帮助患者提高用药知识,以提高其治疗依从性和生命质量水平。
简介:摘要:在新课改的实施背景下,如今人们要求教学需要遵循“因材施教”观点,为了有效提高初中数学课堂教学效率与质量,教师需要积极转变自身传统教育理念,采用多样化的教学策略。以学定教策略是一种新型有效的教学模式,此种教学模式可以有效保证发挥自身指导者功效,充分激发学生的学习热情,保证教学质量与效率。还可以打造优秀的数学学习环境,提高学生的综合素养与思维逻辑。本文主要讲解了主要利用以学定教策略,多点对接提高初中数学课堂质量与效率。
简介:[ 摘要 ] 目的 研究在髋关节置换术后早期功能锻炼中应用循证护理对患者的锻炼依从性影响。 方法 对我院在 2017 年 8 月 至 2019年 8月收治的 54 例患者进行试验研究,根据患者就诊先后顺序将所有患者均分研究组和参考组,每组患者均 27 人,参考组患者采用常规护理方法干预,研究组患者采用循证护理干预,对比两组患者最终护理效果。 结果 经统计学软件分析两组患者术后 3d 、术后 1 周以及术后 2 周进行功能锻炼时疼痛程度,研究组患者三个阶段疼痛值均小于参考组, P < 0.05 ,统计学分析意义存在 ; 经卡方值检测两组患者接受护理后进行髋关节功能锻炼依从性,研究组患者总锻炼依从性 96.3% 高于参考组总锻炼依从性 74.07% , P < 0.05 ,统计学分析意义存在 。 结论 在髋关节置换术后早期功能锻炼中应用循证护理对患者的锻炼依从性能够起到一定的促进作用,这对于患者恢复健康有着极大的意义,故值得在临床医学中广泛应用和推广。