简介：中美高校的专业内涵、专业设置和组织管理等方面存在较大差异，因此本科生专业选择模式也迥然不同。本科生专业选择在时间上可以分为入学前的专业选择和入学后的专业选择两种形式。入学前的专业选择模式不同是高校招生模式差异所致，入学后的专业选择模式不同源于人才培养模式差异。美国高校本科生专业选择模式对我国高校深化高等教育综合改革、提升人才培养质量具有重要启示和借鉴价值。
简介：浙江省自2011年开始试点推行的＂三位一体＂综合评价招生模式,将考生高中学业水平测试成绩、综合素质评价成绩和统一高考成绩按一定比例折算成综合成绩,以此作为高校招生录取依据。＂三位一体＂综合评价招生模式,其最大意义在于有利于改变＂一考定终身＂的传统高考招生模式,但也面临着若干需要改进的问题。作为一种典型的多元评价,＂三位一体＂招考实践对于浙江省与上海市即将推行的国家高考综合改革试验具有重要借鉴价值。
中美高校本科生专业选择模式比较研究
浙江高校自主招生的模式创新：“三位一体”综合评价
