简介：摘要：随着素质教育不断推进，传统知识技能传授为主的教学模式，不再适用于当前教育环境中。为此小学语文教师应改变传统教学模式，在教学中注重情感教育的渗透，使学生深度领悟与品味文本中所传递的情感，陶冶学生情操，丰富学生思维情感，提升学生对文本内容的深度理解。基于此本文专门针对小学语文教学中的情感教育渗透路径进行分析，以供各界同仁参考。
品赏细节以情激情——浅谈小学语文教学中的情感教育渗透路径
