简介：摘要：随着语文新课标的实施，整本书阅读成为了培养学生语文核心素养的重要途径。本文旨在探讨新课标下整本书阅读的教学策略与实践，以期提高学生的阅读能力和语文素养。

简介：摘要：本文以2022年语文新课标为背景，探讨了口语交际教学的实践与思考。在新课标背景下，口语交际教学应注重培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。文章提出了一系列具体的口语交际教学策略，并针对实践过程中存在的问题进行了分析与思考。

简介：摘要：新课程标准背景下，要求教师教学要尊重学生主体地位，并通过加强教学设计和采用有效方法，引导学生积极深入学习和实现知识能力发展。将之引申到小学数学乘法分配律教学中，就需要教师围绕教学目标和学生实际，对课堂教学活动进行组织设计，使学生在主动参与和深入探究中，对相关知识进行理解、掌握和应用。本文联系自身教学经验，尝试从了解学生学情、创设问题情境、适当延伸拓展等方面，提出几点有效乘法分配律教学设计策略，以供参考。

简介：摘要：循环小数是一个涉及到小数和分数之间关系的重要数学概念，对于学生理解数学的抽象性和逻辑性具有一定的挑战性。本研究旨在探讨小学数学五年级课程中“循环小数”的教学实践，提高他们对循环小数的理解和运用能力。

简介：摘要：随着新课改教育目标的提出和实践，教学评一体化已经成为当下时代应用最频繁且教育效果最显著的新型教学模式，让师生在该理念的推动下，不断对教与学的方式和内容进行创新完善，践行新课改教育理念，落实立德树人根本教育目标，增强生物课堂教学实效性，引导学生能够对生物知识自主探索，认真思考，积极讨论，总结掌握，保证课堂教学质量。

简介：摘要：当代教育越来越关注孩子的全面发展与身心健康，根据学生的身心特点和对知识的掌握程度，设计多样性的作业，尤为重要。新课标倡导学生能通过自身的实践，获取新知，运用到实际生活。语文作业布置不再是单一的抄抄写写，教师要结合课本基础知识，并能拓宽语文学习范围，多形式地开展学习，使学生能够更全面获取知识，深切感受语文的风韵。下面，将针对小学语文教学中如何设计多样性的作业这个问题，展开详细的阐述，旨在达到相对满意的教学效果。

简介：