简介：摘要：随着大数据技术的飞速发展，不动产档案数据的信息化、电子化建设已成为提升政府服务效率、优化营商环境的重要手段。本文将从数据整合、数据安全、技术标准及管理模式等方面进行详细论述，以期为不动产档案数据共享利用提供理论依据和实践参考。

简介：摘要：随着新课程改革的深入实施，小学体育课堂体能训练得到了更多的关注。本文探讨了核心素养下小学体育课堂体能训练的策略，并提出了具体的体能训练方法。基于此，这些方法旨在提高小学生的身体素质，培养学生的运动兴趣和习惯，提升学生核心素养，为学生的全面发展打下坚实基础。

简介：摘要：随着人们生活水平提高，带动了我国教育事业的进步。“双减”政策下，小学中低年级阶段的语文教学正式向校园和课堂回归，进而对小学语文教学提出了更高的要求。教师需要结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》的指导和要求，对中低年级学生实施语文个性化教学，促进学生个性化发展。文章围绕课堂教学、课内外阅读教学，个性化表达以及个性化作业设计展开论述，旨在构建多线并举的语文个性化教学体系，优化语文教学方式，发展学生个性化思维，促进学生个性化发展，从而提升小学中低年级语文教学质量和水平，实现“减负提质”，促进“双减”政策的落地实施。

简介：摘要：在双减时代，教师要注重对小古文的教学，通过精心创新教学作业的方式，让学生在趣味与知识当中，体会小古文的独特内涵，感悟藏在小古文中的深厚中华文化，积累古文知识，实现古文素养的培养。

简介：摘要：在小学教育中，对数学提出新的方向，其中，教师过于局限一种教学方法，使得学生在数学课堂中的状态趋向被动，因此，教师必须采取新的教学方法，从小组合作学习入手，才能增加学生对数学学科的兴趣，这对学生熟知数学内容是有效的，容易让学生形成一种高效、稳定的数学方法，有利于打开学生在数学学习中的思维能力，一定程度突破传统教学中的弊端性，本文就浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用提出以下论述观点。

简介：摘要：在小学教育中，逐渐明确数学教学方向，尤其是在新课程背景下，其中，针对数学学科特点来看，具有一定的抽象性、逻辑性，因此，在进行数学教学任务时，教师应该将生活化教学渗透在课堂之中，才能吸引学生对数学的兴趣，这对学生接触数学是重要的，容易让学生进一步探究相关的数学问题，有利于培育学生在数学学习中的综合素养，本文就新课程背景下小学数学教学生活化的研究提出以下论述观点。

简介：摘要：在双减政策的实施背景下，小学数学教师要注重数学作业设计的有效性与丰富性，为学生减轻数学作业所带来的“不安”和烦躁，让学生能在“零负担多欢乐”的大环境下收获数学知识，感受知识的奥妙与神奇之处。小学数学与生活息息相关、密不可分，也实践于生活中的点点滴滴，适量的作业练习能在一定程度上让学生对学生知识“架构”的“建设”起到推动作用，也能够帮助学生对知识点进行及时的温习、巩固与加强，强化学生对数学课程知识点、难点与盲点的记忆。因此，本文将围绕小学数学作业设计策略进行分析与阐述。

简介：摘要：在“双减”的背景下，对数学教育提出新的方向，尤其是针对于小学阶段的学生。其中，数学是一项逻辑化、理性的学科，包含知识内容是复杂的。但就目前教学情况来看，部分教师在布置作业里存在诸多问题，像：不考虑学生的学习状况、盲目追求作业数量、内容传统等，都会引发学生对数学作业的厌烦。在这样的作业环境中，学生很难发挥其学习主动性。对此，教师要优化作业设计。本文就探究如何在双减背景下优化小学数学作业设计提出以下论述观点。

简介：摘要：家校合作共育有利于建立良好的儿童教育环境，拓展教育教学资源，提升教育教学质量。儿童教育中，家校合作开展有效的儿童教育是提升儿童教育质量的重要途径，在小学教育教学的过程中，应当特别注重家校合作开展儿童教育的途径和理念的发挥，使儿童教育能够真正的在家校合作的过程中展现出其应有的质量性。

简介：摘要：在小学教育阶段，数学课程对培养小学生的逻辑思维能力起到重要作用。数学教师要引起足够的重视，分析小学课堂的现状，调动学生的学习热情，要紧密围绕教材内容，加强师生沟通，重视全面发展，转变落后的教育理念，改进实际教学方法。

简介：摘要：数学是一门有着很强逻辑性与抽象性的学科，对学生的逻辑思考能力有着较高的要求。现正在大力推行基础教育改革，传统课堂方式不利于学生数学能力的形成。思维导图属于一种全新的教学工具，其优点在于适合小学生的认知水平，这是教师进行教学方法创新的主要途径，本文从教学实际入手，深入研究思维导图字教学中的运用方法。

简介：摘要：随着课堂教学的深入和推进，合作教学成为当前最为重要的教学形式，已经深刻地影响学生的学习方式，促使学生潜在的能力得以全面的激发。本文结合小学高年级语文课堂教学实际，有针对性的进行课程的探索和挖掘，全面研究合作学习的具体内容，不断的进行课程的改造，优化课堂教学形式，引导学生查漏补缺，形象的再现课程内容，以充分考虑学生的实际情况，让学生更加积极的融入到合作探究中，不断的开发学生的合作潜能，增强学生对合作学习的认知，满足学生的好奇心，从而提高学生学习语文的合作水平和能力。

简介：摘要：新课程理念下的小学语文教学,要求培养学生的自主创新能力,而培养学生的自主创新能力,需要激发学生兴趣,营造和谐,平等,自由的学习氛围;创造性阅读, 使学生养成自成一家的求异思维习惯;利用想象培养学生的创造性思维;在教学观念和教学方法上大胆改革,把培养学生的创新能力贯穿在整个教学过程中.

简介：摘要：在我国素质教育事业快速发展的大环境下，教师要重视对高中生语文核心素养的培育，促进高中生的全面发展，指引高中生参与到自主学习活动中，让他们针对语文知识点进行深入理解和掌握。在此情况下，教师要强调高中生对语文理论知识点的掌握，和高中生的实际学习需求相满足，引导高中生投入到自主学习活动中。本文分析了核心素养下高二语文文言文教学策略。

简介：摘要：新课标教育改革指导理念要求教师打破传统的教育教学模式，创新教学思想，融合多元化的教学方式开展以学生为教学主体的教学活动。在这一过程中，教师应当从教学讲台上走下来，走到学生中间去，倾听其学习需求，发现其个体不同的学习特点，贯彻素质教育发展理念，革新教育教学模式，形成具有符合学生学习需求的特色教育课程。从一角度出发，小学数学教学活动应当注重对于学生数学素质的进行科学培养，调动其学习自主性与积极性，从而真正地提升其学习能力与综合素质发展能力。

简介：摘要：对于小学阶段的同学来讲，由于其年龄较小，对于新鲜事物有着极强的好奇心，好玩、好动的性格使其在小学数学课堂学习过程中很难将注意力转移到课堂当中。这时就需要教师利用游戏化的教学方法，将同学们的注意力转移到课堂当中，以此来锻炼同学们的逻辑思考能力，促进学生更加全面的发展和成长。本篇文章通过对小学数学课堂教学中游戏化教学法的运用策略进行分析研究，并提出一定教学意见，以期能够为小学数学课堂教学及其发展提供一定参考。

简介：摘要：随着患者自我保护意识和维权意识的增强，护患纠纷呈上升趋势，严重影响了护理质量和护患关系。血液透析室是肾功能衰竭、尿毒症等患者进行血液净化治疗的重要场所【 1 】 。因为大多数血液透析患者年龄大，情况复杂，容易发生意外。一旦发生纠纷，将给双方带来巨大的伤害。通过对血液透析室实际工作环境的调查，分析了血液透析室护患纠纷产生的原因，总结了缓解护患纠纷的临床经验，以供参考。

简介：【摘要】根据教学目标的制定对教学氛围形成一种热烈而和谐的学习情境，以此引起学生高昂的学习热情，能够积极参与到教学中来，发挥学生的学习主动性。情境教学能够调动学生的学习积极性、主动性和创造性，鼓励学生的学习情绪，调动学生的学习积极性。

简介：摘要语文作为我们的“母语”是我们在学习生涯中必不可缺的一门学科，如何学好语文，学懂语文，需要我们不断地探索。从目前来看，要想学好语文，最重要的就是“读”和“写”。注意语文的写作水平训练，让学生通过写作丰富想象力，丰富他们的词汇量。所以，语文课程的写作十分重要，本文就针对如何提高小学语文的教学进行探讨，全面提高小学生的语文水平。

简介：