简介：现代教学论认为，现代教学中，班级这个群体比较特殊，这里有一定的社会交往结构和多种人际关系、社会气氛、行为准则等．它们作为教学过程中的社会情境，给教育教学活动的参与者施以“各种影响”．这“各种影响”中当然也包括因群体规范而产生群体压力．群体规范对学生产生的约束力量，使学生比较自然地产生一种从众心理，即“没有错”的安全感，进而不愿表达自己的独特“异见”．
突出个案引领彰显课堂活性
