简介：摘要：问题是数学的心脏，高中数学教师在课堂教学中要精心设计数学问题，重视课堂提问，通过课堂有效提问，不断激发学生学习数学的兴趣，从而提升教学质量。为了更好地达成这一目标，并满足全体学生的学习需求，引导他们积极主动地学习，本文从以下几个方面出发，展开了相关策略的探讨分析，希望能够为其他的数学教师起到抛砖引玉的作用。
新课改下高中数学课堂提问有效性策略
