简介：摘要：“大思政课”的提出为新形势下思政课改革创新提供了新的遵循，按照“大思政课”的建设要求，围绕思政课课程建设理念、资源、课堂、师资、方法、评价六个基本要素，分析“大思政课”视域下高校思政课存在的问题，为思政课建设提供新的抓手和切入点，为思政课改革创新提供新的视角。
简介：摘要：“大思政课”理念的提出，为新时代高校思政课改革创优提供了方向，按照“大思政课”的建设要求，围绕思政课课程建设六个基本要素，提出“大思政课”视域下思政课“六维”创优模式，为思政课改革创新提供最新动力，从而充分展现“大思政课”立德树人的大作为。
简介：摘要：新的形势赋予高校思政课更高的要求，作为思政课的重要组成部分，思政课实践教学是理论课的实践延伸与必然要求，承载着育人的重要使命。为解决高校思政课实践教学开展过程中存在的难题，将设计思维模式引入思政课实践教学，指导实践教学过程，提升实践教学效果，尝试探索思政课实践教学改革创新。
简介：摘要：课程思政是落实立德树人这根本任务的重要途径。高职教育作为高等教育体系的重要组成部分，承担着为国家输送听党话、跟党走的高素质创新型技能型人才的重要使命。高职院校在创新创业教育中，融入思政教育，尤为重要。在“课程思政”理念指导下，通过顶层设计、教学内容、师资队伍、实践共享平台等方面探索思创融合，为提高新形势下高职创新创业教育发展做出了有益的探索。
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