简介：摘要：“双减”政策的推出，是为了有效的减轻学生的学习压力，提高学生的兴趣，培养学生德智体美劳的全面发展。近几年，小学生的体质逐渐呈下降趋势，孩子们的大部分时间都被课外辅导课占用，尤其在小学阶段，孩子们的体育意识薄弱，家庭的体育观念模糊，从小对体育意识不够强，无法意识到体育锻炼的重要性。“双减”政策的到来，不是减了做父母的责任，而是改变自己的育儿观念，培养他们的体育意识。本文通过研究家庭体育观念对小学生体育锻炼行为的影响，希望能够加强家长对孩子们体育意识的培养，意识到体育的重要性。本篇文章提出可行性建议，使小学生的体育观念得到完善，培养他们锻炼的好习惯，增强体质。
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