简介：摘要：“双减”政策背景下，培养初中学生的数学阅读能力中，课后服务起到了至关重要的作用，课后服务活动通过其自身服务功能，为学生自主学习提供了更多指导方向以及资源。基于此，本文分析了数学阅读与课后服务之间的联系，并对课后服务活动如何培养初中学生的数学阅读能力进行探讨，旨在为提升学生数学阅读能力提供借鉴意义。
简介：摘要：古人言：“生也有涯”。人生虽然是短暂的，如果对其进行科学且合理的规划，那么人生也是无涯的。引导学生对自己的人生进行合理规划是十分有必要的，然而教师如何构建出有效的指导措施来帮助学生更好的规划自己的职业生涯也逐渐成为学校和教师重点关注的问题。基于此，本文对初中生职业生涯规划课程设计的具体对策进行了全面的分析，致力于为相关教师提供一些有效的借鉴。
“双减”政策背景下借助课后服务培养初中学生的数学阅读能力
初中生职业生涯规划课程设计研究
