简介：摘要：随着时代的发展，教育工作者日益意识到培养孩子的综合能力的重要性。因此，在新课程改革的大环境下，小学数学教学变得更加重视多元的教学方式，在学习过程中，学生必然会面对各种问题，这就要求他们拥有良好的思维能力。所以，学生的思维能力水平将会影响到他们的学习质量。而传统的教学方式则相对单调乏味，难以让学生充分参与到学习的每一个环节中，以致不能得到更好的学习体验。这就需要在教学过程中，将重点放在对学生的数学思维能力的培养上，帮助他们树立正确的学习理念，并主动融入各个学习环节之中，从而提升他们的数学学习效果。
简介：摘要：本文旨在探讨情境式教学法在小学英语教学中的应用与效果。通过对情境式教学法的理论基础进行分析，以及实际案例的引用，本文将详细阐述情境式教学法如何在小学英语教学中渗透，并对其带来的益处进行评估。探究发现情境式教学法有助于激发学生学习兴趣，提高英语课堂教学的效果，同时也对教师的教育教学方法提出了挑战。
小学数学教学中学生思维训练探究
情境式教学法在小学英语教学中的渗透
