简介：摘要：本文探讨了核心素养在小学数学教育中的应用及其对传统教学模式的挑战。核心素养强调学生的全面发展，包括批判性思维、创造性、沟通和团队合作等关键能力。文章分析了传统小学数学教学的局限性，并提出了以核心素养为导向的教学理念更新、教学方法创新和教学评价改革三大转变策略。通过实践活动和跨学科项目，学生能够在实际情境中运用数学知识，提升问题解决能力。多元化评价体系的构建则全面反映了学生的学习成果，促进了学生的持续进步。本文旨在为小学数学教育提供新的视角，以培养适应未来社会的全面发展人才。
核心素养导向下小学数学课堂的转变
