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思维可视化策略在小学英语阅读教学中的应用

作者：牛文芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-21
出处：《教学与研究》 2023年第4期
机构：山东省淄博市淄川区实验小学

简介：摘要：教育改革中，小学英语教师应该在明确学生年龄特点、学习态度、个性特征的前提下针对性地完善教学方案设计。小学英语阅读教学能促进学生思维品质的提升，是小学英语教学中的重要组成部分。分析小学英语阅读教学中应用思维可视化策略的优势，构建完善的知识体系，借助清晰的图文切入教学，调动学生探索知识的积极性，激发学生的实践欲望，加深学生对英语语言知识的理解，为学生的未来发展做好铺垫。
标签：思维可视化策略小学英语阅读教学应用

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小学英语微体验教学策略探析

作者：牛文芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-27
出处：《中小学教育》 2022年第12期
机构：山东省淄博市淄川区实验小学255100

简介：摘要：微体验教学方式是近年来随着教育改革而诞生的产物。学生只是简单和记忆知识，那也仅仅是为了汲取知识，而微体验教学方式能够让学生直观去体验和感知知识，这样学生才能将真正的理解知识，才能将知识真正的据为己有。小学英语知识本就难习，对于小学生而言，他们一直以母语为主，接触外语时势必会频频受阻，而微体验教学方式的引入能够让学生在真实的氛围下直观的感受英语，以此来提高学生的英语学习效率。
标签：小学英语微体验教学有效策略

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注重小组合作，提升口语水平

作者：牛文芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-08-18
出处：《素质教育》 2019年第8期
机构：山东省淄博市淄川区实验小学255100

简介：摘要由于合作学习是极具创新和教学实效的教学策略，已经引起了人们的广泛关注。合作学习的模式和传统的教学方式有着本质的区别，不仅有利于小学课堂效率的提高，而且还能够调动小学生学习的积极性。因此，合作学习的模式已经成为了小学英语口语教学的重要模式。
标签：小学英语合作探究英语口语

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