简介：摘要：目的：健康教育与家庭护理在心脏病患者护理中的应用效果。方法：采用方便抽样法，选取于2023年1月—12月收治的82例心脏病患者为研究对象，将其分为对照组和观察组。对照组实施常规健康教育，观察组在常规健康教育的基础上实施健康教育。比较两组患者干预前、干预3个月后的自我效能水平及生活质量水平。结果：干预后，观察组自我效能各维度评分及生活质量各项评分均高于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜0.05）。结论：对心脏病患者进行健康教育，能改善患者的自我效能，提高其生活质量。
简介：摘要：以提高小学生的数学教育质量为背景，本文从课程设计和实施策略两方面对小学数学教育进行深入研究。通过对现有课程框架进行批判性分析，提出了一种更切合学生需求的课程设计策略；同时，基于实际教育环境学习动态，提出并实施了一系列针对性的教学策略。研究结果表明，这种课程设计与实施策略不仅提高了小学生的数学成绩，也显著提升了他们的数学兴趣和自我学习能力。此研究为未来小学数学教育的改革提供了理论与实践依据。
心脏病患者的家庭护理与健康教育
小学数学教育的课程设计与实施策略研究
