简介：摘要本研究基于扎根理论，通过深度访谈法、文本分析法等质性研究方法，梳理目前临床医学博士专业学位研究生教育的现状及存在的问题，认为推进其改革应当围绕基地临床培训制度、院校培养体系建设、研究生现实感受和相关利益方参与等重点问题开展，并提出强化顶层政策设计、明确人才培养共识、鼓励各利益方互动参与、完善人事配套制度等对策建议。

简介：摘要：旅游管理专业学生实习是课堂教学的必要补充，是引导学生角色转变走向社会的重要途径。由于种种原因，在酒店和旅行社实习过程中出现了一些常见问题，分析和解决这些问题变得十分必要。

简介：【摘要】 幼儿阶段是开发智力的启蒙阶段，本阶段对于幼儿的成长与发展有着巨大的作用，所以幼儿园的教育教学需要引起足够的重视。为了促进幼儿健康成长与发展，在幼儿园教育教学改革中加入了游戏教学模式。这种教学模式与传统的教学模式相比更能够提起幼儿参与教育教学活动的兴趣，进一步提升了幼儿园教育教学的效率。同时针对幼儿年龄特点，该教育模式更能够促进幼儿快乐的成长。所以我们要足够重视在幼儿园教育教学过程中游戏教学模式开展存在的问题，并针对这些问题提出相关的策略，以实现游戏教学与幼儿园教育教学的完美结合。

简介：摘 要：调研显示，高职护理专业学生群体因学习基础、学习动力、学习态度和学习习惯等方面原因，学业困难学生比例较高。对此，笔者提出采取精准定位、分类指导、科学设计、有效监督，构建合力的体系化学业辅导措施，给予学业困难学生以有效指导，助力其顺利毕业和就业。

简介：摘要：随着我国经济实力不断加强，我国各个行业获得良好的发展。随着社会经济的不断发展，企业对人力资源管理人才的需求不断增加，也为高职院校的人力资源管理专业带来了快速发展的机遇。

简介：摘要：目的：对 骨科护理教学中实施案例教学法的临床效果进行分析 。方法：对我院 2018 年 10 月 ~2019 年 9 月内骨科接收的 40例实习生分为对照组和组各 20例。实施常规教学法的为对照组，给予案例教学法的为观察组，对比两组实习生带教效果相关指标评分变化情况、护理基础理论掌握程度以及护理基础理论掌握程度。结果：带教后，两组患者的带教效果相关指标评分均较带教前显著提高（ P<0.05），且观察组带教后的带教效果相关指标评分显著高于对照组（ P<0.05）。观察组实习生护理基础理论掌握总优良率及骨科基本操作总优良率显著高于对照组（ P<0.05）。结论：在骨科护理教学中实施案例教学法效果显著，值得推广。

简介：摘要：在过去的英语教育中，学生不愿学习主要是因为教师只使用灌输的方法将教科书中的重要内容教授给学生。此外，教师会忽略与学生的互动，使学生们无法及时回答问题，影响他们对知识的理解。因此，将交互式教学方法添加到初中英语学习中是一个必要教学手段，互动式教育有助于丰富课堂活动，恢复课堂气氛，并激发学生的学习兴趣。本文分析并研究了如何将交互式教育应用于英语教学。

简介：摘要：在世界语言中，英语占有重要地位。英语课程教学，可以让学生通过英语学习和实践活动，逐渐掌握英文技能，从而提高语言应用能力。初中学生的英语学习经验不够完善，难免会有不理解的知识点，面对这种情况，教师可以在教学过程中，运用情境教学的模式，提高学生学习积极性，让学生更好地掌握英语知识。因此，英语教师要充分利用情景教学法，在课堂教学过程中为学生创造语言环境，提高学生的英语运用能力。

简介：摘要： 目的：观察肛肠科护理中应用 标准化护理和分阶段健康教育的效果及价值。 方法： 随机抽取 2019 年 2 月～ 2020 年 2 月我院接收的 68 例肛肠科患者，将其纳入到本次试验中展开探究。以随机分组的形式，将 34 例患者设为对照组，将其余 34 例患者设为观察组。对照组为常规干预，观察组为标准化护理和分阶段健康教育干预。 结果：观察组与对照组干预后感染率对比差异比较明显（ P ＜ 0.05 ）；两组干预效果对比差异显著（ P ＜ 0.05 ）。结论：将 标准化护理和分阶段健康教育应用于肛肠科护理中，可有效控制患者感染的发生，使患者对护理工作更加满意，临床应用效果突出，可推广于临床。

简介：摘要：处在小学阶段的学生，需要具备良好的学习兴趣，能够在兴趣的指引下，以较为积极且主动性的姿态进行知识的学习。小学美术教师在进行教育时，有必要多多关注学生的兴趣点，依据学生的兴趣点，设计并实施多样性且丰富性的趣味化教学手段，以指引学生好好学习美术知识，增强学生的美术水平。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，谈一谈在小学美术中实施趣味教学法的方式，希望能够助力教育的发展。

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简介：摘要：在分析流行音乐在初中音乐教学中引用的意义以及教学现状的基础上，结合自身的初中音乐教学经验，有针对性地探讨了在初中音乐教学中合理引入流行音乐的教学方法，希望能对于今后深化初中音乐教学改革有所帮助。

简介：【摘要】：音乐律动是通过身体来进行的艺术造型活动，利用这种创造性的身体律动艺术活动来发展孩子们的艺术表现力，让孩子们在学习的过程中学会用身体动作来感知音乐，进而享受体验趣味律动的过程。在疫情的特殊时期,在无法直接面对学生的情况下,进行有效教学——体态律动之游戏教学。让学生在以身体运动为媒介的音乐游戏中喜爱音乐,从而更好地感受、体验、表达音乐。

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简介：摘要：随着我国社会的不断发展进步，在教育上也在不断的进行改革。尤其是在新课程改革施行以来，对初中数学课堂教学提出了更高的要求，要求不断提升课堂教学的有效性。本文主要对初中数学课堂有效教学的实施策略展开探讨和分析，希望能够为更多的初中数学教学者提供参考。

简介：摘要:近年代以来随着当代我国美术教育教学事业的不断快速发展和美育教学技术科目的不断改革,关于普通初中的基础美术教育课程正逐渐发展成为我国初中美术教育课程体系建设中的重要不可组成的一部分。中学在注重培养初中学生们在学习传统文化艺术知识的基础同时也也开始更加注重对培养初中美术学生们的美术人文思想艺术修养能力进行强化培养。因此,本文就从多元的角度入手来作出分析和深入探讨如何在中学美术美育教学上加以培养并不断提高初初中学生的美术审美认识能力。

简介：摘要：随着基础的教育改革，小组合作学习模式的英语课堂渐渐被人们接受，它凭借独特的教学特点，走进了初中教师的视野中。英语提高的关键在于学生对英语的听、读、说和写的学习。在英语课堂上，培养学生合作学习的能力很重要，通过合作交流，可以提高学生的英语水平。因此如何创造出高效模式的英语课堂，切实提高学生学习的能力和学习积极性，是目前最重要的问题。鉴于此，本文对初中英语教学中合作学习的应用策略进行了探索。

简介：摘要：美术学科强调于视觉形象的构建，但在学生面前所展示的美术作品趋于静态且完成度较高，已经是经过画家无数步骤、技巧运用后的结果。学生因构图能力、理解能力的弱势，以及对绘画技巧的掌握不足，此时便无法理出正确的绘制思路和步骤，影响学生的绘画能力训练。而示范教学的开展，便能带领学生拆解画作，将绘画步骤、技巧再现于学生眼前，降低学生的绘画难度，帮其掌握更多美术技巧。本文主要分析互联网环境下小学美术课堂教学模式思考

简介：　　摘 要：伴随着经济的高速发展，社会教育越来越重视学生的综合素质培养，新课标明确提出要不断提升学生的学科核心素养，所以，语文教师在具体的课堂教学中要抛弃传统的教学理念，成立各种语文兴趣活动小组，通过语文兴趣活动小组来提升学生的语文学习水平，拓展学生的课外阅读内容，激发学生学习语文的兴趣，在新课改模式的指引下，语文教师要更加注重学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，利用学生的自主学习能力，不断提高学生的学习能力，提高语文课堂的教学质量。