简介：〔摘要〕高中语文诗歌教学是修订后教材中一项重要的内容，但师生却对诗歌学习持排斥的心态。改变这一现状，就需要我们重新审视传统的教学习惯和方式。本文提出高中语文诗歌教学实施自然学习法，概括而言，就是不再强求学生的课前预习；课堂的齐声朗读；分析鉴赏中统一、明确的结论。而是用教材陌生化引起学生好奇心，创新导入激发兴趣；注重自读、涵咏；尊重学生的个体领悟来提高学生鉴赏能力。从而达到激发学生的主动性和创造性，让诗歌教学真正成为文学教育、素质教育的重要组成部分。

简介：[题目]把一个底面半径为15厘米,高为400厘米的圆柱形钢坯,锻造成一个底面半径为10厘米的圆柱形钢材,钢材长多少厘米?[一般解法]根据锻造前的钢坯和锻造后的钢材的体积相等,用体积除以底面积,可求出钢材的长。列式为:

简介：将两个相同的电量热器串联,分析研究了测固体液体比热的原理、方法及优点

简介：地图是地理知识的综合载体，是获取地理信息的主要来源。在地理教学中教师要激发学生的用图兴趣，培养用图习惯，教给学生读图方法，进而培养和锻炼学生的多种思维能力。

简介：摘要：在小学数学课堂的教育实施过程中，教师不仅需要帮助学生实现基础知识的认知和掌握，还需要结合合作学习的课堂组织手段激发学生的学习兴趣、强化学生的学习参与，并引领学生在课堂的合作学习与合作探究中高效实现数学基础知识的掌握、数学学习能力的提升和数学学科素养的逐步完善。

简介：二十世纪末，大量研究对合作学习的效应做了探讨，其中支持合作学习方式优于个体学习方式的居多，合作学习的认知心理研究也逐渐被人们重视。本文探讨语文教学中符合一般学生的学习认知心理特点，研究语文教学中合作学习如何能达到良好的效果，并就合作学习的理论基础、教学原理、教学设计、对学生心理的影响以及在语文教学中的运用范围等几个方面提出了设想。

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简介：摘要知识改变命运，习惯成就未来，每个人都应该养成自己的学习语文的良好习惯，要充分发挥思想单纯、活泼好动、锲而不舍等优势，克服由于学习内容颇多、深度加大、难度提高带来的困难，有意识地培养良好的学习习惯，克服不良的学习习惯，打好语文基础，提升语文能力，求取全面发展。

简介：摘要：GeoGebra软件是高中数学课堂上应用比较广泛的工具，其在函数学习方面具有较强的优势。GGB软件是结合几何、代数与微积分的动态数学软件，支持多种语言，可免费用于学习、教学以及考评环节。在高中数学课程中，学生的函数学习与认知建构质量参差不齐，因此可以运用GGB函数进行辅助，深入探究函数概念的本质与图像性质等数学知识。本文将着重探究GGB在函数学习上的具体应用策略。

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简介：摘要 ：在目前这个新社会中，对于人才要求逐渐地升高，为了更好的适应这一变化，中职学校必须对教学模式及手段进行调整，立足新时期的人才培养要求，关注学生各方面素质的提升。因此，在中职学校的音乐教育中，教师就要灵活的运用各种教学手段，激活学生的主动性，促使学生能够积极主动的参与学习活动。对此，本文对中职音乐教学中培养学生学习主动性的策略进行了分析。

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简介：摘要当前，在农村中学的英语教学中还存在着较多的问题，英语学困生的数量较多。学生英语成绩的好坏，对他们的未来发展具有极大的影响。因此，在课程改革持续深化的背景下，农村中学英语教师必须想方设法提升学困生学习的质量，高效率地转化学困生，帮助农村中学生发展英语核心素养，促进他们未来的发展。

简介：摘要：从古希腊人泰勒斯发现电到第二次科技革命时电的广泛使用，已经时隔了几千年，而从第二次科技革命到现在已经长达几十年之久。在这几十年里，电已经成为了人们生活中不可或缺的一部分，在生产技术方面更是引起了时代的改革。电作为我们生活中主要的动力来源，推动着我们时代的发展。电力负荷预测是电力转运的基础工作之一，更准确的结果能够使供电、运电、用电三方达到更好的协调，这会给电网带来更多的收益，也可以提高设备利用率和有效性，因此研发出使负荷预测结果更精确的算法就显得尤为重要，本文就根据大数据技术和人工智能提高电力系统负荷预测方法精确度进行了研究讨论。

简介：摘要：在我国全面推进教育教学改革工作的形势下，小学数学课程教学工作发生了巨大的变化，与此同时教师的教学思想得到良好的发展，使得人们对于学生的核心素养的培养给予了更多的关注。在这种发展形势下，怎样从根本上对教育教学的有效性加以提高，还需要教师进行更进一步的深入研究分析，积极的利用有效的方法来促进学生养成正确的自主学习的意识，这样也可以为学生后续各个阶段的学习打下良好的基础。与此同时教师务必要对学生各方面实际情况进行全面的了解，总结教学经验，引导学生养成良好的学习意识和学习习惯，促进学生综合素养的良好发展。这篇文章主要围绕小学数学课程中培养学生自主学习意识展开全面深入的分析研究，希望能够对我国小学数学教学工作的未来良好发展有所帮助。

简介：摘要：科技发展影响教育事业的进程，教育事业的进程又决定了科技发展的速度，所以小学科学课的教育就显得尤为重要。小学生由于诸多原因在一定程度上属于不成熟的个体，能否学好科学这门课程很大程度上与他们感兴趣的程度有关，所以只有从小培养学生对科学的热爱，才能激起他们的学习兴趣，才能不断学习，不断开拓进取，成长为顺应时代发展的人才。

简介：【摘要】随着社会的变革和时代的发展，我国国民经济取得重大成就的同时，教育行业也越来越受到重视。对于启发小学生逻辑思维的小学数学来说，如何引导学生树立学习兴趣、有效提升小学数学学科的教学效果，是每一位教师都应去分析探索的问题。本文立足于我国小学数学的教育现状，探究分析了如何积极有效的激发小学生数学学习兴趣、提升小学数学教学质量以及强化小学生独立思考能力的方法。其中，着重分析了小学数学核心素养培育的教学策略，旨在为我国小学数学学科建设提供一些帮助。

简介：摘要：本文通过对体验式学习在小学数学教学中的应用进行探究，分析了体验式学习在小学数学教学中的应用价值和存在的问题，研究发现，体验式学习能够激发学生的学习兴趣，提高学习动机，促进数学概念的理解和应用能力的培养。然而，体验式学习在实践中存在的问题包括师资力量的不足、教材和评价体系的不完善等。为了更好地应用体验式学习于小学数学教学中，本文提出了在教材设计、教学活动安排、评价机制等方面的应用策略，以提升小学数学教学效果。

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