简介:当不定式结构所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时,这个不定式要用被动式。例如:(1)Itwasimpossibleforlosttimetobemadeup.(2)Shedidn’tlikeherselftobepraisedlikethat。(3)Theonlysoundtobeheardwasthesoughingofthewind。因为名词’losttime’是’tomakeup’的承受者(1),’herself’是’topraise’的承受者(2),’sound’是’tohear’的承受者(3),所以这三个不定式动词都用了被动式,但是,这种修饰动作的承受者的不定式结构有时不用
简介:摘要目前,体验式教学在中学教育的课程上得到了广泛的应用,并取得了一定的成效,提高了学生对知识的掌握能力。教师可以在化学实验、化学实际教学以及化学应用中展开体验式教学,使其对学生的化学教育起到事半功倍的效果。