简介:摘要:高中阶段是处于身体和心理的转变期,尤其是职业学校的学生。他们的成绩、习惯、学习的目的和态度都不让人满意,从而使他们的自信心极度缺乏,我们应该怎样加强他们的自信心呢?我们可以帮助他们制订目标、信任他们把生活引入课堂就,适当降低教材的难度来解决。
简介:摘要文章对生命质量的基本内涵进行了分析与阐述,结合中职学校学生的实际,指出了中职学校在开展生命教育的过程中,如何提高中职学生生命质量的主要内容与途径。
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简介:摘要生命教育应该是一种教育理念,贯穿于专业教学和所有的教育活动之中。本文将生命教育融入专业教学的必要性和可行性进行了分析,研究了生命教育与专业教学融合的实现途径和实践成效,并提出了几点建议。
简介:结合有关论述和企业自身的实际运作方法,就尾矿污染事故的具体预防措施,作以简要阐述。
简介:在当前建筑机电安装施工的落实过程中,仍然会由于人为因素、材料、设备等一些其他因素对其产生的影响,导致机电安装施工质量受到威胁。但是在实践中,相关部门和工作人员提高对质量控制的重视度,采取有针对性的措施对其进行有效控制,在保证机电安装施工质量的基础上,能够为建筑机电行业的未来发展打下良好基础。
简介:<正>饭店营销人员为了扩大市场,不仅要了解散客、旅游团等类型客人的各种需要,而且也要了解占据很大客源的会议团体的消费思想和各种需求,并根据这些特点推出行之有效的营销活动。一、会议计划人员选择饭店的标准会议计划人员在选择饭店时主要考虑饭店能否满足会议的特殊需要。饭店周围的环境是会议计划人员考虑的一个重要因素,他们必须考虑与会者的爱好,如果参加会议者可带家属,那么家属能否在饭店所在地区进行游览购物娱乐等活动。这是计划人员需考虑的一个重要因素。
简介:摘要随着我国经济建设的快速发展,在水利工程方面进行相关建设,能够有效的响应国家当前的可持续发展战略需求。水利工程的修建能够获取清洁能源,促进南水北调和西电东输两项伟大项目的深入开展。由于我国当前对水资源的利用效率还有着很大的发展空间,同样建筑基础的技术逐渐成熟,直接推动了水利工程的建设进步。水利工程隧洞施工技术得到创新提升,对水利工程发展和实际经济效益提供一定的保障。本文主要对水利工程隧洞施工坍塌的分析和处理进行分析探讨,旨在利用科学合理的措施策略,保证水利工程隧洞施工的安全性,促进水利工程施工行业健康发展。
简介:摘要:本文通过对土木工程建设中的合同管理进行浅谈,旨在探讨有效的合同管理对工程建设的重要性和影响。首先,分析了合同管理在土木工程中的基本概念和内容,并介绍了合同管理的作用和目标。然后,探讨了合同管理在土木工程中的关键环节,包括合同签订、履约监管和纠纷解决等方面的内容。最后,总结了合同管理中存在的挑战和应对策略,并提出了优化合同管理的建议,以实现土木工程建设的高效与质量。
简介:摘要文章针对目前中职学生生命教育缺失,珍爱生命意识普遍较为淡薄的现象,从五个方面论述了中等职业学校开展热爱生命、珍惜生命教育的基本内容与途径。
简介:摘要:当前社会不断进步,建筑行业迅速发展,其规模不断扩大,以招投标的形式来竞选工程项目的施工单位是市场竞争的基本方式。通过招投标活动投标方能够获得预期利润。财务管理在建筑工程投标报价中有着至关重要的作用。在实际过程中,可以解决投标人预期利润最高时的最优报价问题,对工程项目进行成本分析,划定合理的利润水平,同时还可以考虑竞争对手的报价水平和赢得合同概率之间的关系。企业要加强财务在建筑工程投标报价过程中的应用,科学合理地保证报价的准确性,做好项目成本的控制,降低建筑成本,加强税收筹划为投标报价提供更大的议价空间,提高企业中标成功率和经济效益。
简介:摘要:本文主要阐述双江口水电站大坝心墙掺砾土料填筑过程,通过对冬雨季心墙填筑影响分析,对应采取覆盖、太阳能增温、气膜保温仓储料等新型节能手段,确保大筑填筑施工的连续性,有准备提高冬雨季施工效率,为其后续发电投产创造条件,其施工工艺流程及方法,可为同类工程提供借鉴。
简介:摘要多媒体与初中语文教学整合确实有着传统教学无法比拟的优势,但它也有不足之处。尤其是一部分语文教师在教学实践中对多媒体与语文学科整合的原理、方法和途径等存在认识上的偏差,使得整合后的语文教学有许多值得思考完善之处,影响了教学效果。
浅谈技校生自信心的培养
浅谈中职学校生命质量教育
浅谈小学数学的深度教学
浅谈小学语文课堂之提问
浅谈生命教育与专业教学的融合
浅谈尾矿污染事故的预防措施
浅谈成人中专的数学教学
浅谈提高物理素质教育的途径
浅谈小学英语教学中的情感教育
浅谈建筑机电工程安装施工王建国
浅谈如何做好会议团体的营销工作
浅谈水利工程隧洞施工坍塌的分析及处理
浅谈土木工程建设中的合同管理
浅谈小学数学如何提高学习习惯培养和自学能力
浅谈中职学生珍爱生命教育的基本内容与途径
浅谈财务管理在建筑工程投标报价中的应用
浅谈特高堆石坝心墙料冬雨季施工技术
浅谈运用多媒体在初中语文教学中的误区及对策