简介:摘要目的探讨动态心电图联合心脏彩超对老年患者阵发性心房颤动的诊断价值。方法抽取2016年1月至2020年1月在平煤神马医疗集团总医院诊治的疑似阵发性心房颤动老年患者90例。所有患者均分别进行动态心电图、心脏彩超检查,以临床综合诊断结果为金标准,分析动态心电图联合心脏彩超诊断老年阵发性心房颤动的敏感性、特异性及准确性。结果动态心电图对老年患者阵发性心房颤动的敏感性、特异性、准确性分别为97.53%、88.89%、96.67%;心脏彩超对老年患者阵发性心房颤动的敏感性、特异性、准确性分别为91.36%、66.67%、88.89%;联合检测对老年患者阵发性心房颤动的敏感性、特异性、准确性分别98.77%、100.00%、98.89%;虽然联合检测的敏感性、特异性及准确性均高于其他两种方法,但三种方法比较差异未见统计学意义(P>0.05)。结论动态心电图与心脏彩超在诊断老年患者阵发性心房颤动方面均具有良好的诊断效能,联合使用诊断效果更佳。
简介: 摘要:最新版的《义务教育语文课程标准》中明确了对学生朗读能力的教学要求,突出强调了阅读的有声形式“朗读”在教学中的重要作用和意义。语文教师应该重视朗读教学,在阅读教学中有机地融会朗读教学法,完善朗读教学模式,为阅读教学增效。朗读教学中,范读、结合文章内容读、抓重点段落、背诵是几个比较有效的教学模式,如果运用得当,定能获得一举多得的教学效果。 关键词:小学语文;朗读教学;培养策略