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如何构建“数学思考”式小学数学高效课堂

作者：王晓霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-16
出处：《中国教师》 2021年第1期
机构：新疆生产建设兵团第三师五十三团第二小学

简介：　　◆摘要：在小学数学教学中构建“数学思考”式高效课堂是培养学生的逻辑思维能力的重要途径和方式。当下，对于构建“数学思考”式高效课堂的对策的研究仍在继续，而且已经取得了不小的研究成果，本文将根据这些成果继续分析“数学思考”式小学数学高效课堂的构建策略，以期能帮助小学数学教师进一步提升教学能力。
标签：　　◆“数学思考”式小学数学高效课堂构建策略

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如何利用“有效提问”成就精彩数学课堂

作者：王晓霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-03-30
出处：《教育学文摘》 2021年第1期
机构：湖北省十堰市郧阳区献珍学校 442500

简介：摘要：课堂提问是初中数学课堂教学中非常重要的项目，通过做好课堂提问，可以有效引入新课内容，引发学生积极思考，引导学生高效探究，更好理解与获取相关数学知识。但是传统的课堂提问存在着一些问题，比如提问方式单调、追求迅速教学、提问不够灵活等。初中数学落实新课标的背景下，可以通过创设生动问题情境、有效把握提问时机、引导学生自主解答等方式进行有效提问，进而成就精彩数学课堂。通过落实以上有效提问策略，能够更好提升学生数学能力。
标签：初中数学有效提问精彩课堂问题情境提问时机

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