简介:摘要 高中语文教学有一个很大的难题,就是怎么让学生自主去记忆和背诵语文相关的课文内容。高一的语文教学内容对于学生来说并不复杂,但是确实存在他们课堂情况表现良好,考试检查时基础知识不牢固不扎实的问题。最重要的原因就是学生背诵的主动性太差。对于本身学习能力较弱的孩子,背诵就是他们学习语文最大的难关。
简介:摘要 张秉贵秉持着为人民服务的意识苦练了一辈子,称重“一抓准”、算账“一口清”,凭借着对每一位顾客认真负责的态度,成为全国劳动模范,他的劳动精神和为人民服务的精神一直被人民学习。在现今社会中他的这种品质更为可贵,在授课过程中引导学生对他的精神进行学习并且强化学生的劳动意识和为他人服务的意识。
简介:摘要:语文学习贵在积累和应用,语文作文更是如此,如果没有长期的积累如何在高考的考场上一展身手,抵抗压力完成作文写作。语文作文的积累并非一日之功,如果不加以积累,无法达到质变。新课程标准的要求中规定高中语文作文注重时代性、新模式。新高考更加注重试题的多样性,学生的机动性。学生们对高考热点素材的掌握和运用,能娴熟的将热点素材引入高考作文中,可以让学生们的文章更加赋予时代气息,又能体现这位学生对社会的关注,有社会责任感,关心国家大事,有主人翁意识。但是每年发生的热点素材种类庞杂,学生如何能够正确的进行归类总结,也是学生们要进行学习的一门功课。
简介: 摘要:中学新课程背景下改革的实施促使美术课堂的教学发展发生很大变化。在课程教学不断的改进中,美术教师对美术课堂教学的认识有了新的感悟与变化,因此对教师角色及教师素质的要求不断提升,教师职业角色的转变直接影响学生对学习美术的积极性。教师需要运用不同的教学模式,不能是单一传统的教师教、学生学。没有美术教育变革,就没有教育教学研究与试验。新课程改革背景下教师作为基础美术教育的主导者,需要从自身出发,利用课堂幽默和感染力来培养学生对美的欣赏,促进课堂教学模式的不断创新,积极探索提升学生审美能力和美术技能。教师只有从认知的层面去理解学生学习的困惑以及出现的错误,才能使新课程改革背景下的美术教师更好的诠释美术教育所需要。而教师们要因地制宜,循序渐进鼓励、兼顾学生的“热点”,让学生主动探索,调动学生的积极性。