简介：摘要：气凝胶复合材料是一种极具发展前景的隔热材料。该材料具有良好的隔热、轻质和环保等特点，在提高建筑节能的同时，对人体的舒适和健康也有积极的影响。为推动气凝胶在建筑隔热领域的推广使用，需要对其长期使用寿命和经济性进行深入研究。

简介：摘要：随着当前社会城市化进程的不断加快，我国土木工程结构也得到了快速发展。因此，土木工程结构的安全性和耐久性受到了社会各方面的广泛关注。土木工程结构的安全性和耐久性是土木工程结构的主体，它直接关系到土木工程结构的使用寿命、使用周期和建筑物的使用功能。本文主要从土建工程结构的安全性、耐久性的现状以及规范措施进行简要分析。

简介：摘要:

简介：摘要：目的：探究左氧氟沙星和甲硝唑联合治疗慢性肠炎的临床有效性和安全性。方法：选取2021年9月～2023年9月期间，我院收治的慢性肠炎患者70例，以患者入院病床的单双号，将其分为常规组（35例，选择单一左氧氟沙星治疗）和试验组（35例，左氧氟沙星+甲硝唑进行治疗）对比两组患者临床效果和用药后不良反应发生情况。结果：经治疗后试验组患者临床总有效率远高于常规组（P＜0.05）；试验组患者不良反应发生情况较常规组相比，呈下降的趋势（P＜0.05），结论：在慢性肠炎患者的治疗中实施左氧氟沙星与甲硝唑联合治疗干预，可以有效提升患者临床治疗有效率，降低不良反应情况的发生，增加安全性，效果良好。

简介：摘要目的探讨湿性愈合对压疮治疗的作用。方法对48例61处压疮病例实施湿性愈合疗法。结果治愈43例54处，好转4例5处。结论通过循证护理的制订，合理使用湿性愈合能促进压疮愈合，有效提高压疮治愈率，缩短愈合时间，对减轻病人痛苦，提高伤口护理的专业性和技术性，减轻护理工作量有重要的临床意义。

简介：摘要新课程理念下对初中数学教学提出了新的要求，教师要重视提升课堂教学的有效性，帮助学生高效学习知识，实现数学综合素养的提升。教师要精心组织教学活动，关注学生的情感与发展，转变新的教学理念，让课堂教学活动能够高效开展，在为学生传授数学基础知识的同时，保证初中数学教学目标的顺利实现。

简介：

简介：【摘要】目的：胸部外伤合并血气胸治疗中电视胸腔镜手术的应用效果。方法：选择2021年1月-2023年12月，本院胸部外伤合并气胸治疗患者人数共30人，将30名患者按照对比组与研究组进行划分，15名对比组患者接受常规治疗，15名研究组患者接受电视胸腔镜手术治疗。两组患者进行临床治疗效果、并发症发生率、手术时间与胸腔闭式引流量进行比较。结果：研究组临床疗效优于对比组，P<0.05；研究组并发症风险低于对比组，P<0.05；研究组的手术用时更短且胸腔闭式引流量更少，P<0.05。结论：电视胸腔镜手术临床疗效较好，能够有效保证胸部外伤合并血气胸的治疗效果，对并发症发生风险有所抑制，能够减少手术需要的时间，减少了胸腔闭式引流量。

简介：论证了高职院校建立开放性创业教育体系的可行性与必要性，并在此基础上，阐述了高职院校创业教育内部开放体系和外部开放体系的构建策略。

简介：摘要目的探析髓源性抑制细胞在胃癌肿瘤免疫中的作用。方法分别用流式细胞仪检测健康人和胃癌患者外周血髓源性抑制细胞的含量，比较两组间的差异。结果胃癌患者组的髓源性抑制细胞比例是（2.05±0.42）%，对照组是（0.31±0.07）%，差异性显著（P＜0.05）。结论髓源性抑制细胞有利于胃癌肿瘤细胞的生长与发育，早期监测患者髓源性抑制细胞的含量可以为胃癌的早期诊断治疗提供方向，减少患者的死亡率。

简介：摘 要： 给排水工程的设计水平直接关乎给排水工程的施工质量、使用寿命等，而在给排水工程设计工作中，耐久性设计至关重要，只有给排水工程的耐久性设计符合相关要求，其才能在投入使用后发挥应有的效能。重点分析了给排水工程耐久性设计思路，通过介绍给排水工程耐久性设计意义、存在问题、给出建议等多个方面，全面系统地阐述了给排水工程的耐久性设计，旨在为相似工程的开展提供借鉴和参考，为提高国内给排水工程耐久性打好理论基础。

简介：摘要：学生为中心、成果导向教育是工程认证的核心。基于OBE教学理念,首先人才培养方案里的毕业要求确定互换性课程目标，然后优化教学内容，改革教学方法，进行多元化考核。实践证明，基于OBE理念的互换性课程教学改革提高了学生的学习主动性，培养了学生分析问题解决问题的能力，为相关课程的教学改革提供参照。

简介：摘要关于课堂教学的高效性，我们必须研究新课程的理念如何真正转化为促进学生发展的理念。没有学生真正地发展，课程改革则是无效的改革。因此，如何提高数学课堂教学的高效性，让数学课堂焕发出生命的活力？以下，结合本人的教学实践，谈谈自己的几点想法

简介：【摘要】 对工件机械加工的可行性及工艺过程进行分析，分析过程涉及机床、刀具的选用，详细工艺过程包括程序编制思路及具体程序。

简介：

简介：摘要：现在，农村的教育越来越受到了国家的关注，对于农村教育投入了更多的资金与师资力量，期望可以有效地提高农村教育。农村小学语文教学的水平还有待提高，为此，要针对教学中的不足进行改善，采用有效地方法提高语文阅读教学的水平。在农村小学语文阅读教学中，部分教师对阅读教学重视程度不够，对阅读的重要性认识不足，只是讲解课本上的知识，让小学生死记硬背，导致小学生对语文阅读产生厌烦的情绪，这不利于语文阅读教学水平的提高，更不利于小学生对于语文的学习。

简介：

简介：摘要：在人们日常生活、工作、学习中，离不开对器具的使用。为了确保相关器具的精准性，必须对器具进行计量检定，从中能够看出计量检定工作具有的重要性。通过有效开展计量检定工作，不仅能够使计量工作的准确性与合理性得到保障，而且还能为有效维护市场秩序提供帮助。因此，应该对计量检定工作各项措施进行详细探索，为计量工作整体质量的提升奠定坚实基础。

简介：

简介：摘要目的调查临床医生在治疗脓毒症3.0定义及诊断标准下的重症监护病房（ICU）脓毒症患者时，执行2018年"拯救脓毒症运动"（SSC）更新的1 h集束化治疗（1 h Bundle）的依从性，并分析其对患者预后的影响。方法采用多中心前瞻性观察性队列研究，选择2019年1月至2020年12月资阳市第一人民医院、资阳市人民医院、雁江区人民医院收治的符合脓毒症3.0定义及诊断标准的153例ICU患者，其中95例完全执行1 h Bundle的患者为Bundle依从组，58例未完成1 h Bundle的患者为Bundle未依从组。统计3家医院的病原菌分布情况和感染部位，以及1 h Bundle依从性执行情况和28 d生存情况。采用单因素分析影响两组脓毒症患者预后的危险因素；采用Cox回归模型绘制28 d生存曲线，评估两组脓毒症患者生存情况。结果3家医院153例脓毒症患者病原菌检出率为61.44%（94/153），以革兰阴性菌为主，占79.79%（75/94）；感染部位前3位分别为呼吸系统、胃肠道和泌尿系统，分别占32.0%、28.1%、18.3%。3家医院能完全执行1 h Bundle的患者占62.09%（95/153），1 h Bundle中执行较差的指标为1 h血液微生物培养〔占77.78%（119/153）〕和1 h抗菌药物的应用〔占79.74%（122/153）〕。Bundle是否依从两组患者基线指标比较差异均无统计学意义。单因素分析显示，主要预后指标：Bundle依从组28 d生存率明显高于Bundle未依从组〔80.00%（76/95）比62.06%（36/58），χ2＝6.447，P＝0.014〕；次要评价指标：Bundle依从组6 h和24 h平均动脉压（MAP）均明显高于Bundle未依从组〔mmHg（1 mmHg＝0.133 kPa）：78.22±11.25比69.86±14.04，79.78±11.45比75.35±12.90〕，Bundle依从组总住院时间中位数较Bundle未依从组明显延长〔d：13（17）比6（11），P<0.05〕。二元Logistic回归分析显示：6 h和24 h MAP是影响脓毒症患者预后的危险因素〔优势比（OR）和95%可信区间（95%CI）分别为1.064（0.994～1.102）、1.032（1.003～1.063），均P<0.05〕。结论资阳市3家医院ICU脓毒症患者1 h Bundle依从率为62.09%，依从性仍有待提高，特别是经验性抗菌药物使用和抗菌药物使用前留取微生物培养两项的依从性较差。Bundle依从组28 d生存率明显高于Bundle未依从组，说明1 h Bundle方案有助于改善脓毒症患者预后。