简介：摘要机电安装作为建筑工程中一项非常复杂的工作，涉及工程管理的方方面面，这也就说明，任何环节出现问题都可能导致整个建筑的机电安装无法顺利进行。由此可见，根据要求加强各个环节的管理意义重大。文章通过论述机电工程的特点，从多个方面来探讨如何更好地对机电工程进行管理。

简介：

简介：公元七世纪初，正值唐太宗贞观年间。此时，雪域高原的第三十二代赞普松赞干布完成了统一各部族的大业，建立了吐蕃王朝，他派使臣向唐请婚，未得同意。松赞干布武力请婚再次遭到唐太宗拒绝，他便派遣心腹大相禄东赞再往长安谢罪请婚。唐太宗为松赞干布的诚意感动。但却苦于无适龄女儿出嫁。大唐礼部尚书、江夏郡王李道宗之女李雪雁是个伶俐活泼、聪颖过人的大家闺秀、宗室之女。在遴选公主时，唐太宗一眼看中雪雁．册封为“文成公主”下嫁吐蕃。

简介：人际智慧是哈佛大学心理学家豪尔·迦纳在1983年出版的《智力架构》一书中指出的人类八种不同的智慧中的一种，本文试图将其运用于汉语教学中，以求得学生汉语学习水平的提高。

简介：摘要建筑柔性防水系统相较于刚性防水系统，施工效率和经济性方面具有较强的优势。但由于柔性防水材料容易出现破损，因此在施工发图片看看需要掌握具体的施工技术流程和要点，全面控制好施工质量，确保柔性屋面工程整体质量的提高。文中分析了柔性防水屋面的特点，并进一步对建筑柔性防水屋面施工技术进行了具体的阐述。

简介：摘要：中华民族传统文化的学习对于初中生来讲是一笔不可多得的财富，也是初中生一生都受用不尽的精神支柱，在初中语文教学中加强传统文化的教育，是新课程教学改革的要求。本文探讨了初中语文教学中渗透传统文化的策略，希望对促进初中生传统文化的学习做出积极贡献。

简介：摘要：随着教育改革的深入，小学语文教材的文化内涵日益凸显，它不仅是语言知识的载体，更是传播文化、塑造价值观的重要途径。本文旨在探讨小学语文教材中的文化元素，以及如何通过有效的教学策略将这些文化内涵融入教学过程，以期提升学生的文化素养和语文能力。

简介：摘要：随着教育改革的深入，小学语文教材的文化内涵日益凸显，它不仅是语言知识的载体，更是传播文化、塑造价值观的重要途径。本文旨在探讨小学语文教材中的文化元素，以及如何通过有效的教学策略将这些文化内涵融入教学过程，以期提升学生的文化素养和语文能力。

简介：摘要：水利工程是我国社会发展的重要工程之一。 它的主要功能和作用是调节地表水和地下水，重新分配资源。水是维持人类的重要生命源泉，而自然水不能满足人类的使用需求，此时，就需要通过水利工程的水源分配来保证水资源的合理分配。水利工程的涵盖范围较广，在防洪防汛灾害、防旱灾害、水力发电、生产灌溉、城镇污水治理、维持生态环境平衡等方面都发挥着不可替代的重要作用，在一定程度上提高社会生产的经济效益和生态文明效益。但是由于水利工程实施的范围较广，其中不可控的因素较多，导致水利工程管理中存在一些问题。

简介：摘要：卷烟设备作为卷烟生产中的重要组成部分，承担着不可或缺的作用。为了提高生产水平，确保卷烟质量，必须加强对设备进行全面的维护及保养，使设备的性能得到保障，达到促进其安全高效的为生产服务。通过对卷烟设备的介绍，分析其维护及保养过程中发现的问题，探寻好的方法，提高生产效率，以满足生产的需要，为企业的良好运转提供基础保障。

简介：摘要：新时期建筑业发展下建筑规模不断扩大，建筑工艺技术要求也更加严格，为保证项目顺利发展，做好现场安全管理是非常重要的。文章对建筑施工安全管理问题与管理措施展开探讨。

简介：摘 要：随着全球化的发展，国际之间的文化交际日渐频繁。不同文化之间的碰撞与融合必不可免，跨文化交际能力是当代大学生综合能力的体现；同时，在一定程度上也反映了学生们英语学习成果。本文着重分析了几个提升大学生跨文化交际能的方法和途径，以供参考。

简介：　　【摘 要】随着国家对于学生发展素养关注度的不断提升，各个教育阶段的素养标准也在逐渐的公布，但是，就现在的实际发展状况来看，我国初中阶段的核心素养尚未确定，这对学生的发展产生一定的影响。尤其是在初中物理教学当中，学生更是应当加强物理核心素养的培养。本文针对对我国初中物理核心素养以及其对初中物理教学存在的影响进行分析和探讨，希望能够为初中核心素养的建立以及促进其对物理教学工作的发展提出一些建议。  　　【关键词】初中物理；核心素养；物理教学  　　核心素养是一种能力，也是一种品质。对于学生来说，学生发展的核心素养是在学习的过程中逐渐的发展起来的，对于学生的学习质量以及未来的发展都具有重要的作用，因此，加强对学生核心素养的培养是非常关键的。随着现在我国社会的不断发展，国家以及社会对于教育的关注度在不断的提升，尤其是在教育教学质量方面，更是给予了较多的关注，为更好地促进教育工作的发展，提升人民的教育水平，就应当加强学生核心素养的培养。为更好地促使学生能够在学习过程中有效的提升自身素养，各地区学校根据实际情况，提出相应的核心素养培养方案，为学生发展指明方向。对于初中物理教学工作来说，学生的核心素养的培养有重要的价值，初中物理的核心素养一般包含物理认知、科学品格、科学探究以及科学思维四个方面，在学生核心素养的培养过程中，应当从这四个方面综合有效的进行。  　　一、初中物理的核心素养  　　就以往有关初中物理素养的要素研究来说，虽然不同的研究之间的要素存在一定的差异，但是，大致上是相近的，其中的一些要素之间也是基本相同，例如，对于不同研究中提到“认识与理解”“科学知识”“物理学科知识”以及“物理核心概念”等，这些内容基本上都是对初中物理的基本知识进行了解，强调知识层面的内容。一些研究中还提到“物理学科能力”“学术能力”“物理综合应用能力”“观察与探究”、“实验操作”等，这些基本上强调了学生在进行物理学习过程中的科学探究能力。对于“数理思维”“科学思维”以及“物理思维”等，表现的则是发展学生科学思维。“物理学科意识”、“创新与拓展”、“质疑与批判”、“科学精神与态度”等，这些都体现的是学生实事求是的学习态度。  　　通过以上分析，大致可以将学生发展的物理核心素养归结为物理认知、科学思维、科学探究以及科学品格四个方面，在实际的教学过程中，物理认知主要包括对物理知识的认识与理解；科学探究则指的是在进行物理学习的过程中，独立自主地进行探究性学习，培养学生独立解决问题的能力；科学思维是指学生在学习过程中获得的逻辑思维能力、形象思维，以及学习到的物理知识，并将其应用在生活当中的思维能力；科学品格包括学生在学习时具有的科学严谨的学习态度、独立思考并用于提出问题的学习品质，在学习中勇于创新，关注社会发展，并与时俱进。  　　二、目前初中物理核心素养现状研究  　　我国对于学生核心素养的相关内容于近年以来才出台，这表明现阶段国家以及社会对于学生发展过程中核心素养关注度在不断的提升。同时，由于现在学生的不断发展，学生核心素养培养的重要性也逐漸突显出来。有效地培养学生发展的核心素养，这对于学生个人未来的发展来说有着重要的作用，这对于国家以及社会的发展来说，同样有着不可忽视的价值。但是，就现在的实际情况来说，我国对于初中学生核心素养的相关内容还没有进行明确的指出，研究的内容也相对较少。但是，就学生的发展来说，初中阶段的学生正是发展的关键期。因此，在这个阶段加强对学生核心素养的培养更能够得到良好的效果。  　　三、初中物理核心素养对物理教学的影响  　　（一）初中物理核心素养影响教学内容  　　随着现在时代的不断发展，初中物理的核心素养对于教学内容存在一定的影响，就现在教学内容来说，例如，在进行电的相关学习时，教学内容则由原本的螺口灯泡变换为现在的 LED灯，也开始融入越来越多的先进科学技术，如人工智能等，学生在学习知识的同时，也能感受到时代的不断变化。  　　（二）初中物理核心素养影响教学观念  　　现在我国对于学生发展的核心素养，高中阶段的核心素养已经有明确的提出，对于学生教育产生了一定的影响，尤其是在教学观念上。在教学过程中，教师应当充分地认识到物理教学过程中，学生应当在学习知识的同时提升自身能力。因此，教师就应当转变只重视学生考试成绩的教学观念，转向核心素养与能力的培养，促进学生的全面发展。  　　综上所述，随着现在国家对于学生综合素养关注度的提升，有效地进行学生核心素养的培养是非常重要的。但是，对于初中学生发展核心素养的相关内容还没有提出，在实际的教学工作中，教师应当加强对该方面内容的关注。对于初中物理教学工作来说，应当结合学生的发展特点进行核心素养的有效培养。培养学生的核心素养，对其进行有效的物理知识学习也有着重要的作用。  　　参考文献：  　　 [1]刘平 .浅析初中物理教学中的德育渗透 [J].中学物理（初中版）， 2017（ 10）： 63～ 64.  　　 [2]陈风荣 .初中物理实验教学现状及实施策略 [J].中学物理（初中版）， 2017（ 8）： 42～ 44.  　　 [3]李德顺 .初中物理教学如何提升学生物理综合素养 [J].中外交流， 2017（ 49）： 181. 

简介：　【摘要】本文对于物理探究性实验教学的弊端，比如老师的教学模式等进行分析，提出了一些探究性实验的策略，主要是从教学模式、加大对新科技的使用等方面来进行阐述，希望可以为之后的物理学探究实验教学有一个理论性的指导，也可以丰富学术上的理论研究。  　　【关键词】物理 探究性 教学策略  　　一、初中物理实验教学暴露的问题  　　 1.实验教学具体没有落实到位  　　当前教育部对初中物理课程的标准再三强调，教学中老师要为学生做指引，提供科学、正确的引导方式，实验中培养学生的各方面能力。这一过程需要很多时间，而初中阶段留给老师的教学时间是不够的，想让学生在课堂上进行探究是不太现实的。这之间就存在着矛盾，就目前而言，时间的不充裕是导致物理实验教学没有落实到位的主要因素之一。很多教师以时间不充足为由，不乐意落实实验教学，归根结底是对实验教学的认识不足。每一种新的教学模式在履行的时候，都会遇到很多的苦难，但是这种困难需要广大师生一起去克服，一直用规避的方式去逃避，就很难发挥实验教学的作用。  　　 2.实验教学方法比较单一  　　通常在物理教学的课堂中，老师脱离了学生，只顾着自己进行教学，而不注重学生课时的反映，忽略自身的教学方式，没有结合学生实际情况。由于方法单一，枯燥，学生有厌烦情绪；教学方法应该具有多样性，要重视发挥学生的主观能动性，缺少鼓励引导自己学生做实验的方式。实现教学模式的多样性，很有必要。  　　 3.教师实验教学的意识模糊  　　当前阶段，教育部的严要求，学校的严落实，迫使教师必须在初中的物理课上进行实验教学，很多教师就是只做表面的形式，而重点的本质却把握不足，导致物理探究性实验教学取得效果很差。追究其原因，还是教师实验教学的意识比较模糊，对实验教学的作用没有清晰的认识。实验教学不仅浪费了学校的资源，而且也没有取得很好的效果。所以，学校应组织培训，培养教师的思想意识，使其正视教师实验教学，进而高效的把实验教学运用到物理课堂中去。  　　二、初中物理探究性实验教学策略  　　 1.利用演示实验激发好奇心  　　在初中物理学习的过程中，老师不仅仅要传递好自己课堂的知识点，更应该注重对学生学习物理兴趣的培养，而演示实验刚好可以做到这一点，它的优势就是很容易吸引学生的眼球，进而提高学生对物理学习的兴趣。演示实验应该有如下流程，老师应该预留一些问题让学生进行思考，然后在演示实验的过程中暗示学生寻找答案，去解决之前课前预留的问题。带着疑惑去观察演示实验就会更加的认真，注意力就不会分散，就可以对整个实验进行仔细思考，教学的目的也就完成了。举这样一个例子：学大气压强的时候，我就向同学们提出了问题，如何证明大气压强的存在呢？我把装满热水的塑料瓶放进冷水中再拿出来的时候，瓶子就变瘪了，很多细心的同学也发现了这一现象，因此引起了他们强烈的好奇心。在大家讨论、猜测过后，我就给出了问题的答案，学生们顿时豁然开朗。演示实验也达到了效果，学生也学会了此物理知识点。  　　 2.可通过建立良好师生关系，提高实验性教学的效率  　　一切沟通的进步都是来源于沟通，而沟通的前提是培养融洽的师生关系。融洽的师生关系，可以使实验性教学达到更加满意的效果。因此可以说实验教学的至关重要的一步就是建立良好的师生关系。在物理课的教学中，教师不应该忽略学生的学习感受，应该从学生的角度出发，鼓励学生从物理的视角去看待、思考问题，教师要对学生对问题积极的探索做出肯定，对学生进行精神上的鼓勵。这样就容易与学生建立一套信任机制，学生如果信任老师，就会更加有激情、更加认真的投入到物理学习当中去，内心期望自己取得良好的成绩能使老师满意。在日常的生活中，教师需创造更多的机会与一些学生进行交流、沟通，适当的引入生活中的物理现象，恰当的师生关系可以使学生毫无顾忌的投入到其中。把生活中的物理现象引入到物理实验教学的课堂中来，把学生从生活中带入到实验室里，然后用物理知识去解答实验现象。学生在探究实验操作的过程中，会不自觉地被实验现象所吸引，就会对实验现象进行深入思考、学习，对培养自己的做实验意识有很好的影响。因此可以说，提高探究性实验教学的效率的保障之一就是良好的师生关系。  　　 3.加大对新科技教学设备利用  　　当今社会，科技发展日新月异，物理的演示实验更应该依托于现在的多媒体技术把抽象的物理概念展示出来。物理实验也随着时代的进步而发展，在真空中做的物理实验，宇航员对其进行了现场直播，极大的刺激了学生学习物理知识的欲望。所以，物理实验需要与当前科技的发展相结合。我们都知道，有很多的物理实验都比较复杂，上课时间也比较有限，很多实验在课堂上演示不太现实。而最新的多媒体技术就突破了这一限制，没有时间与空间的限制，而且可以任意角度进行切换观察，物理实验的整个过程就清晰的展示给了大家。举个例子：如何证明磁场存在的实验；就可以在很多种场景下让学生们直观的观察实验，让学生们很容易接受。如果不运用当前的先进技术，学生理解起来就比较抽象，物理学习就会让学生觉得很是枯燥难懂，所以与当前新科技教学设备的结合，对激发学生学习物理的热情有很大的作用。  　　 4.重视实验教学评价，培养学生创新意识  　　教师每节课都要对教学目标的完成情况进行评估反馈，为下节课制订目标做准备，这是一个教学目标的结束。在以往的实验教学中，教师因为时间紧张忽略教学评价，或者教师直接对本节课的教学目标进行总结，忽视了学生能力的培养。现在，一节课结束，学生已经掌握了知识的重点、难点，形成了相应的技能技巧，那么教师引导学生对学习过程进行总结，学生掌握了什么，超越了什么，谁做得最好，还存在什么问题，鼓励学生大胆的总结和评估交流，这既是学生对本节课所学知识的回顾，更能看到学生在操作实验中的熟练程度、准确程度，培养了学生实验中解决问题的能力和创新意识，这个环节是必不可少的，应该引起我们的重视。  　　三、结语  　　从以上可以看出，培养学生独立思考、动手能力及思维方式的重要途径之一就是物理实验，而有些大纲标准要求做的物理实验可以在课堂上完成。而有些很多不具备现实条件的、或者说有危险性质的实验，就需要利用多媒体技术进行演示。整体而言，物理实验性教学好处很多，突破了原有教学的模式，也可提高老师的教学质量，同时学生的物理素养也会得到提升，有利于学生之后在高中阶段物理的学习。  　　就当前的发展而言，初中物理探究性试验在教学的过程中，还存在很多的问题，但是这些问题是阶段性的问题，需要广大的师生、领导去共同努力、配合，进而去更大的发挥实验教学的作用，为物理研究性实验教学开辟一条崭新的道路。  　　参考文献：  　　 [1]李联胜 .初中物理实验教学策略探索 [J].成才之路， 2019（ 05）： 85. 

简介：摘要： 食品安全作为民生发展的基础保障，近年来越来越被人们所重视，国家对食品安全管控也在大力度整顿。食品质量检测作为食品安全管控的依据，其必需具备科学性、准确性以及先进性的技术能力。梳理目前我国在食品质量检测技术方面的分类以及各自的特点，并提出如何创新和发展食品质量检测技术，供同行业交流学习，为提高我国食品质量检测技术、保障食品安全出谋划策。

简介：摘要：在机械设备使用的过程中，如果无法做好对机械设备的管理以及维修保养，就会让机械设备的寿命出现缩减，还会使得机械设备在使用的过程中出现各种安全事故。所以要想最大限度地发挥出机械设备的作用，就必须定期对机械设备做好管理和维修保养工作。有关技术人员必须针对我国机械设备的使用现状开展研究，制定出符合需求的机械设备管理和维修保养方案，在延长机器设备使用寿命的同时，不断提高生产效率。基于此，本篇文章对机械设备管理及维修保养技术进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着我国经济社会的发展，对电力能源的需求不断增长，而传统化石资源为基础的电力能源供给已经难以适应绿色、低碳及可持续发展的要求。因此，我国加大了对新兴的生物质发电的政策扶持。然而，在生物质发电厂的实际运营过程中，普遍存在亏损现象，其中燃料管理问题是主要的原因之一。本文主要分析了我国生物质发电厂中普遍存在的燃料管理问题，并提出了相应的解决措施，以降低燃料成本和扩大利润空间，推动生物质发电的可持续性发展。

简介：摘要：火电厂继电保护装置的检修与管理至关重要，关系到电力系统的安全稳定运行。有效的检修可以确保继电保护装置在故障发生时迅速动作，从而保护设备和人员安全。通过定期检测和维护，可以及时发现并解决潜在问题，减少停机时间。在管理方面，应加强图纸分析，完善管理制度，建立健全操作规程。此外，持续跟踪继电保护技术的发展，培训专业人员，提高操作技能，确保在新技术、新设备面前保持适应能力。

简介：摘要现如今，科技与经济迅速发展，人们对生活水平也有了更高的追求，以致建筑业迎来了飞速发展。因此为了满足人们的需求，对高层房屋建筑的施工技术有了很严格的要求，建筑施工技术的成熟完善与否对工程的安全可靠性有很重大的影响，故在建筑工程实施过程中需要对施工技术进行把关，只有保证了施工技术的完善这个基本要求，才会使高层房屋建筑达到人们的需求。本文针对此问题，就高层房屋建筑施工技术的要点进行了阐述，希望能够对保障建筑质量有一定的帮助。

简介：摘要：随着交通事业的不断发展，路桥工程建设受到人们的广泛关注。通过 BIM技术支持路桥全过程施工，可以为施工单位提供很大的便利。明确施工效果，进一步控制施工质量和安全。本文围绕路桥施工，针对 BIM技术应用的主要特点，重点阐述路桥施工过程中 BIM技术的应用措施，对应用过程中的主要问题进行分析，为路桥施工单位提供一定的参考和借鉴。