简介：摘要聋生（听力残疾学生）由于种种原因丧失听力后，在日常生活和学习上会遇到一定的障碍，他们主要靠视觉器官的直观形式获得信息并进行交流的。因此，聋生的视觉非常敏感，形象思维能力也非常发达。本文主要针对聋生敏锐的视觉感和非常强的形象思维表达能力，从中探究出特殊教育学校教师（特教教师）在提升聋生服装工艺教学成效上的几个突破点。下面做简单介绍。
浅谈特教教师在提升聋生服装工艺教学成效上的突破点
