简介：摘要：目的：对比研究PBL与LBL教学法在胸外科临床教学中的教学效果。方法：选取在我院胸外科学习的学生生40名，随机均分为对照组和观察组，对照组进行LBL教学法，观察组进行PBL教学法。统计两组患者的教学质量。结果：观察组学生的学习效果优于对照组（P

简介：【摘要】目的：针对生理机能实验教学开展时，结合循证时间理念教学法的情况下，获得的应用效果和实践价值进行分析。方法：将2022年9月入校的临床医学专业学生，作为此次研究对象，从中选取72名学生，结合随机数表法分组，分成对照组和实验组，各组学生均为36名，生理机能实验教学开展时，两组运用不同教学方法。在对照组中，结合常规方法，在实验组中，结合循证实践教学理念，观察两组教学情况。结果：对比两组教学满意度，实验组更高。对比学生的实践、理论成绩，实验组成绩更高。结论：开展生理机能实验教学时，结合循证实践理念的运用，可以获得较明显应用效果，整体实践价值较高。

简介：摘要：传统的教学方法目前已经在我国小学教育中不太常见了，各种新型教学方法正在不断地被应用中，这主要是因为传统教学方法已经不适应现在的教学形式，同时新课程改革已经在小学阶段进入了深化改革阶段，所以教师的教学理念也发生了巨大的转变。在小学数学的教学中，虽然已经有成熟的教学方法出现，但是很多教师依旧在不断地进行创新，各种教学方法的应用在不断地被完善。对话式教学作为提高学生课堂地位的教学方法，其对于学生掌握课堂主动权具有重要意义，这也符合教学形势，所以本文就以西南师大版小学五年级数学教材为例，将对话教学在小学数学教学中的应用进行探讨，以供参考。

简介：摘要历史问题教学法以学生的发展为教学出发点，一方面可以避免传统教育填鸭式教学，另一方面，学生可以在解决问题的过程中获得真知。

简介：本文从《道德与法治》同生活的关系入手,对注重生活教育,促进《道德与法治》生活化教学的策略展开研究,以期参考.

简介：摘要：数学建模在小学数学课堂中有着发展学生们思维与能力的重要作用。所以文章下面主要分析数学建模的有关知识，提出在小学数学课堂中进行建模教学存在的主要问题与解决策略，发展小学生们个人数学实际素养。

简介：

简介：摘要：好奇是幼儿的天性，美术教育是提升幼儿审美能力、创造能力、想象能力的有效途径。而创意美术活动是幼儿教育中必不可少的，幼儿教师需高度重视。但目前创意美术活动在幼儿园教学中的应用依旧有所欠缺，基于此，本文围绕幼儿创意美术教学应用的实践展开研究，希望对幼儿美术教育有所裨益。

简介：摘要：好奇是幼儿的天性，美术教育是提升幼儿审美能力、创造能力、想象能力的有效途径。而创意美术活动是幼儿教育中必不可少的，幼儿教师需高度重视。但目前创意美术活动在幼儿园教学中的应用依旧有所欠缺，基于此，本文围绕幼儿创意美术教学应用的实践展开研究，希望对幼儿美术教育有所裨益。

简介： 摘要：生理学就是专门对正常机体生命活动规律进行研究的学科，也是高职院校医学专业的重要学科，生理学的实验性较强，对生理学的很多认知都是来源于科学实验的总结。高职生理学的实验教学有重要意义，近几年来，高职院校的教学体制得到极大的完善和进步，因此给生理实验学的教学带来巨大的挑战，生理实验学教学也因此发生了相应的变化。本文通过分析高职院校中生理实验学教学的现状，分析促进生理学实验教学改革的对策。

简介：摘要：

简介：在阅读教学中加强语言文字训练王玉梅一、把教师的讲和学生的练结合起来就“训练”而言，“训”是针对教师，教师的“传道、授业、解惑”就是“训”；“练”是针对学生，学生的反复实践过程就是“练”。教师的讲是手段，而学生的做、读、说、写，即学生的动脑、动口、动手...

简介：摘要目前，随着我国教学制度的不断改革，在小学数学教学中也逐渐对素质教育引起了高度的重视，其中赏识教育模式作为一种非常重要的激烈教学方式，如今在小学数学教学中得到了非常普遍的应用。在对赏识教育方式应用的过程中，主要就是培养学生的自信心，在最大程度上发挥出学生的潜能。本文主要针对赏识教学策略在小学数学教学中的合理应用进行了分析，希望可以进一步提升小学数学课程的教学水平。

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简介：摘要：小学高段的语文教学中阅读教学是重点内容，不仅体现在阅读理解题目在学生的语文测试中占有较大分值，还体现在学生的阅读理解能力直接影响着学生长远的语文学习，对于学生终身的语文学习起着至关重要的作用。在小学语文阅读理解中新增了外国小说阅读内容，它逐渐成为阻碍学生语文考试拿高分的一大拦路虎。基于此，教师们要结合外国小说特点找到适合的教学方法，促进学生更高效地进行阅读理解。本文主要就小学高段语文外国小说阅读教学做论述。

简介：摘要：本文探讨了在新课标背景下，如何创新初中英语教学策略、优化课堂活动设计，以提高学生的英语学习成效。文章首先阐述了新课标对初中英语教学提出的新要求，强调教师应创设情境、激发兴趣，采用任务型教学和项目式学习等方法，促进学生在实际语言环境中提高听说能力，文章以主题导向的课堂活动设计为切入点，提出教师可通过启发性问题、分角色朗读、情境模拟、主题研究等多样化活动，引导学生深入理解课文内容，提高语言运用能力。

简介：摘要：小学语文作为基础性学科，阅读教学是其重要组成部分，随着新课改的深入发展，小学语文高年级教学重点也转向了阅读和写作。而阅读的重要性自然不应被教师所忽视。随着年级的升高，阅读的重要性更要提到重要的位置。为此，小学高年级语文教师要重视学生的阅读能力培养，让学生在阅读中收获不同的体验，让学生在阅读中成为更好的人才。本文从教学实际出发，提出了辅导高年级学生语文阅读的几个策略。希望本文的教学观点可以带给更多语文教师思考，也提升高年级语文阅读的教学效果。

简介：

简介：摘要：随着我国对教育事业的重视程度不断加深，我国国内的教育体制也在不断地进行转变，小学的英语教育方式、教育理念也在不停地更新和发展。就目前我国小学英语的教学现状来看，学校的英语教学内容依旧受到应试教育模式的影响，侧重于英语的听和写，在阅读方面的教学比例偏小，因此，当前小学英语教学将英语的阅读训练作为教育改革的重心，如何减少小学英语阅读训练困难、提升小学生对英语阅读的趣味性多方面问题，教师在日常英语课堂上也要改变原来的英语教学方法，掌握英语阅读的教学目标，完善英语教学计划，为学生构建系统化的英语阅读训练教学形式。

简介：