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5 个结果
  • 简介:开幕的混乱是常态,一般的现场如同蛤蟆吵坑,上面讲,下面也讲,根本无法听到讲话内容,好像没人把开幕当回事,主持人要常常提醒大家注意安静,但仍效果不佳。之所以如此,我想有两方面原因:首先是主办方无新意的套路主持,即使不听也能猜个八九不

  • 标签: 展览策划 讲话内容 朝天椒 部分和 俗事 在现场
  • 简介:摘要本文基于认知语法的百科知识语义观和自主/依存联结理论,提出“称说”义的双及物构可以通过自主/依存成分的联结实现给予意。自主成分之间也存在语义关系的结合,其结合能够进一步说明“称说”义双及物构中的类名词和专有名词是如何产生又是如何进入构的。

  • 标签: 百科观 自主/依存联结 &ldquo 称说&rdquo 双及物构式
  • 简介:摘要:互动园林景观设计可以让观赏者通过景观互动,建立对园林景观更全面的观赏认知,对推进人与自然和谐相处、发挥园林文化、社会等价值作用具有积极意义。据此,阐释了互动园林景观设计的核心,指出园林景观设计中,互动设计方法的应用原则及方法,并通过案例分析,对互动园林景观设计法的应用进行实践分析,旨在为园林景观设计中互动设计法的有效应用提供借鉴与参考。基于此,对园林景观设计中互动设计法的应用进行研究,以供参考。

  • 标签: 园林景观 互动式设计法 应用
  • 简介:摘要:高中英语教育作为培养学生语言能力和文化素养的关键阶段,在学生学术和职业发展中扮演着不可或缺的角色。随着全球化的深入和信息时代的来临,英语不再只是一门语言,更是一扇窗口,通向全球知识和文化的大门。因此,如何提高学生的英语综合素养,成为了高中英语教育的首要任务之一。

  • 标签: 高中英语 主题式 课外拓展 阅读教学