简介:摘要:历史学科核心素养指:唯物史观、时空观念、史料证实、历史解释、家国情怀。在核心素养的大背景下,为相应改革号召,本文以基于核心素养背景下的历史教学课堂研究为例,分析如何实践课堂,如何落实立德树人,如何培养学科核心素养。
简介:内容摘要:新课程标准指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”。数学作为课堂教学的延伸,学生学习内容的巩固和反馈的重要手段,其重要作用是毋庸置疑的,其内容也也应该具备上述特征。然而很长一段时间来,学生的作业几乎是课堂教学内容的翻版、克隆,学生对作业产生了厌烦情绪,认为作业是无可奈何的负担.
简介:摘要目的用VISIA皮肤检测仪,对比观察黄褐斑患者与健康人面部皮肤特点。方法2018年7-9月,无锡市第二医院皮肤科激光中心用VISIA皮肤检测仪分析女性黄褐斑患者与健康对照者皮肤斑点、皱纹、纹理、毛孔、紫外线色斑、卟啉、棕色斑和红色区的绝对分值以及年龄差。结果黄褐斑患者与健康对照皮肤相比,其斑点(35.62±8.90,27.82±4.98)、皱纹(24.36±6.93,19.89±1.10)、纹理(12.92±5.37,6.63±4.74)、毛孔(12.35±4.68,17.56±10.69)、紫外线色斑(23.11±4.55,17.71±7.26)、棕色斑(56.34±5.74,52.81±3.16)和年龄差(-0.59±3.35,3.96±3.60),差异有统计学意义(t=3.63,2.26,4.07,2.64,3.03, 2.56,4.85,均P<0.05);卟啉(7.81±6.83,7.67±5.60)和红色区(40.44±6.73,38.50±9.87)比较,差异无统计学意义(t=0.08,0.89,均P>0.05)。结论黄褐斑患者与健康对照皮肤相比,其色斑明显、皱纹增多、皮肤平滑度降低、更显衰老,但皮肤较健康对照组皮肤细腻。
简介:摘要:本文概述乡村旅游建设的广阔前景和地域主义设计的基本原则,通过分析致正建筑工作室近期两个乡村建设项目和南京浦口九峰山田园综合体的设计思路,总结应对乡村旅游公建项目的设计策略和手法。