简介：摘要：随着经济全球化的加速，英语已成为国际交流和商务合作的重要工具。许多职业对英语能力有较高要求，具备良好的英语水平可以提高就业竞争力。而高职教育注重培养实用型人才，英语教育作为一门重要的职业技能，得到了更多的关注。高职学生的英语基础参差不齐，教师需要针对不同水平的学生进行分层教学。传统的英语教学方法可能无法满足高职学生的实际需求，需要探索更具实践性和趣味性的教学方法。部分高职院校可能面临英语教师队伍不足、教材和教学设施缺乏等问题。而且现有的英语评估体系可能过于注重应试成绩，需要更加关注学生的实际应用能力。

简介：摘要：全面推进课程思政建设，教师是关键。目前高职英语课程思政建设的主体责任在教师个人，团队建设还存在不足。基于高职英语课程思政教学团队建设的必要性分析，明确团队建设目标，从组建教学团队、搭建合作平台、改革教学模式三方面探讨团队建设路径，确保教学团队成为推进高职英语课程思政建设的强大助力。

简介：摘要：

简介：摘要：小学阶段语言课课堂教学中英语教学比语文教学工作更难，这主要是由于学生日常对外语接触较少，教学方式落后等因素造成的，开展生活化教学能够提高英语教学效果。文章对小学英语教学生活化进行分析，探讨生活化教学的方法策略。

简介：摘要：在当前的小学语文教学中，语文作文教学不仅是其中的一个重要的组成部分，同时，也是一个教学的重点与难点。传统的作文教学模式逐渐暴露出其与时代发展、学生实际需求的不适应性，迫使教师重新审视作文教学的本质和目标。新课标所倡导的是以学生为主体，培养其创新思维与实践能力的教学理念，这要求教师在作文教学中不仅关注学生的知识技能掌握，更要重视其情感、态度和价值观的全面发展。本文主要分析小学语文教师开展习作教学的具体创新策略，并从不同维度介绍习作如何写出新意，突出习作创意。

简介：摘要：伴随着新课程改革的持续推进、教育教学领域的不断创新，以问题为指引的小学数学问题驱动教学越来越引起了广大任课教师的重视，在培养学生探究思维、提高学生解题能力等方面具有重要的促进作用。因此，本文围绕着设计引入型问题、诊断型问题、迁移型问题展开阐述，以此推动学生数学核心素养的培养。

简介：摘要：随着新课标的推行，小学音乐教育在课程内容、教学方法和评价方式等方面都发生了深刻的变革。大单元教学作为一种新型的教学设计理念，强调通过综合性、系统性的教学内容，打破传统的学科界限，促进学生知识的迁移和综合能力的提升。本研究旨在通过实践探讨新课标下如何在小学音乐教学中有效实施大单元教学，并分析其对学生音乐综合素养提升的影响。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，学生核心素养的培养成为了今后教育发展的必然趋势。因此，初中语文教师在教学中，也要以发展学生的学科核心素养为基础，积极采用先进的教学形式和教学手段，引导学生自主学习语文，促使学生获得知识和能力的双重发展，实现新课改教育的最终目标。本文着重就如何在发展学生核心素养的前提下开展初中语文教学做详细阐述。

简介：摘要：在当今教育改革的浪潮中，核心素养的培养已成为教育界的共识。对于初中语文而言，作文不仅是学生语言表达能力的重要体现，更是其思维品质、审美情趣、文化传承与创新等多方面核心素养的综合展现。因此，在核心素养背景下，如何优化初中语文作文教学，促进学生全面发展，成为每一位语文教师必须深入思考的问题。基于此，本文将从以下方面进行论述。

简介：【摘要】目的：探究医院药学带教中案例教学模式的应用价值。方法：将2023年6月至2023年12月在本院药剂科实习的20名药学实习生设为对照组，应用传统药学带教模式；将2024年1月至2024年6月在本院药剂科实习的20名药学实习生设为观察组，应用案例教学模式，分析对比两组带教效果。结果：药学实习生实习成绩相比，观察组比对照组更高（P＜0.05）。教学后药学实习生核心能力均有所提升，但观察组评分更高（P＜0.05）。结论：在药学带教中应用案例教学模式可增加实习生药学知识、技能掌握程度，提升实习生核心能力。

简介：摘要：本研究以新课程改革为背景，探讨了高中音乐教学在改革前后的变化和创新。通过实地调研和理论分析，总结了高中音乐教学创新的重要性和影响。本文旨在为高中音乐教师提供可行的教学策略和方法，促进音乐教学质量的提升。

简介：     摘要：目的：评价模拟情景教学在眼科护理带教中的应用效果。方法：评价目标均为咸阳市第一人民医.院收入的护理专业学生，合计60名，选取时间为2018年1月—2019年10月。参考“随机数字表法”将护理专业学生进行分组，均分为参照组和评价组，其中参照组（n=30名）实施常规眼科护理带教内容，而评价组（n=30名）实施模拟情景教学，对比两组护理专业学生的理论考核成绩以及技能考核成绩。结果：评价组理论考核成绩（86.2±7.3）分优于参照组理论考核成绩（74.9±11.1）分，差异有统计学意义（P<0.05）;评价组技能考核成绩（89.3±4.1）分优于参照组技能考核成绩（82.6±9.7）分，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：眼科护理带教实施的过程中，选择模拟情景教学其效果显著，可以提升护理专业学生的各项成绩，达到理想的实习效果。

简介：摘要：在新高考政策驱动下，高中地理教学面临重大变革。本文深入分析了新高考对高中地理教学的具体要求，，针对当前教学中存在的教学方法单一、实践教学不足及评价方式单一等问题，本文提出了多样化教学方法、加强实践教学环节及实施多元化评价体系的创新策略，以期促进高中地理教学质量的全面提升，更好地适应新高考的要求。

简介： 摘要：本文探讨了在“双减”政策下的小学语文教学改革。结合当前教育环境，分析了“双减”政策对小学语文教学的影响，提出了相应的改革建议，旨在促进小学语文教学的质量和效果。

简介：摘要：新课标的提出与推行，指明了各学科教学改革的方向，历史学科同样不例外。在初中阶段，历史作为重要学科之一，教师应对新课标深入解读，并以此为基础构建高效的历史课堂，激发学生对历史的探索兴趣，彰显学生的课堂主体地位，为学生的个性发展提供助力。因此，本文具体分析新课标实施背景下初中历史教学改革策，以期促进初中历史教学质量与效果的提升。

简介：摘要:群文阅读背景下开展小学古诗词教学活动，既能加深学生对古诗词知识的理解与感知，又能大力发展学生阅读古诗词的能力，有利于提高学生的语文学习能力。文章首先分析了小学语文古诗词教学的开展现状，接着阐述了小学语文教师如何将群文阅读运用在古诗词教学中，给学生打造更为良好的古诗词阅读环境，为学生语文综合素养的培养提供较大的助力。

简介：摘要：小学阶段的道德与法治课程作为贯彻立德树人理念的主要课程，对提升学生的政治认同素养、加强学生政治感知、提高到的行为品质有积极作用。随着我国综合实力的不断提升，教育部门对于学生政治认同素养的培育愈发重视，这就要求教师不仅要帮助学生树立争取的价值观念，形成正确的人生观、世界观，还要让学生形成政治认同素养，以此实现立德树人的育人价值。本文主要以政治认同为教学主旨为学生设计教学活动，旨在提升学生的政治认同素养。

简介：摘要：探究式学习作为一种有效的教学模式，在初中物理教学中得到了广泛应用。本文通过分析人教版教材内容，探讨了探究式学习在初中物理教学中的现状、存在的问题以及创新教学模式的应用。文章指出，探究式教学能够激发学生的主动性和创造性，但同时也面临学生基础参差、教师专业素养不足、教学资源有限等挑战。为解决这些问题，提出了包括项目式学习、翻转课堂和虚拟现实技术在内的多种教学创新策略，并通过对实际教学案例的分析，展示了这些策略在提高学生学习成效和科学素养方面的积极作用。文章强调了教师培训、资源投入和评价体系改革的重要性，并对探究式教学在促进学生全面发展方面的未来展望进行了讨论。

简介：摘要：思维导图运用于小学阶段的英语学科教学中，能够帮助小学生有效归纳英语知识内容，由此可见，思维导图具备显著的适用性，能够贯穿于整个英语学科的教学过程。词汇是小学生学习英语学科的基础，英语教师要想保证词汇教学的效率以及质量，就需要对思维导图进行关注，并且积极寻找思维导图的运用路径。基于此，本文立足于我国小学阶段的英语教学工作，探讨在词汇教学中应用思维导图的一系列策略。

简介：摘要：幼儿是祖国未来的花朵和希望，学前时期是培养高素质全面人才发展关键阶段，对幼儿今后的感知和对世界的了解奠定基础。审美能力是美育教学的重要内容，因此教师在素质教育导向下，将户外美术游戏与探究式教学法相结合的教学形式不仅能够激发幼儿对周围事物的感知能力和审美能力，还能够让幼儿不断优化教学理念，形成新的教学模式，以此促进正确教育观念的形成。本文旨在探究如何在幼儿园户外美术游戏中运用探究式教学法提高幼儿的综合素养。