简介：

简介：【摘要】目的 研究在颅内肿瘤患者护理中，采用心理护理干预，对患者围手术期心理健康的效果。方法 将我院2021年11月-2022年11月期间接收的84例颅内肿瘤患者作为观察对象，将信息资料纳入计算机系统并随机分成2组，对照组（共计42例，开展一般护理干预），另外接受心理护理干预的42例患者自动划为观察组，对比两组患者护理前后的心理状态。结果 对两组患者护理前后的心理状态进行评估，评估结果显示，观察组患者护理后心理状态明显优于对照组，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论 在肿瘤患者围手术期护理中，采用心理护理干预对患者心理状态改善具有重要帮助，有助于提高患者的心理健康情况，应用价值显著，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析血栓弹力图（Thromboela-stogram，TEG）对妇科恶性肿瘤患者术后化疗中凝血状态的评估效果。方法 选取本院2019年6月到2022年6月收治的妇科恶性肿瘤患者82例做为观察组，再选取同期在院内门诊进行体检的健康女性82例作为对照组。所有均采集空腹静脉血进行凝血四项检查和血栓弹力图检查，分析两种检测结果中各指标的值。结果 两组患者凝血四项指标活化部分凝血活酶时间（Activated Partial Thromboplastin Time，APTT）、凝血酶原时间（Prothrombin Time，PT）、凝血酶时间（Thrombin time，TT）比较无显著差异（P＞0.05）；观察组纤维蛋白原 （Fibrinogen，Fib）值显著增大（P＜0.05）。两组患者TEG指标R值、K值显著减小，差异具有统计学意义（P＜0.05）；Angle角、MA值显著增大（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论 对妇科恶性肿瘤患者术后化疗中凝血状态的评估中，血栓弹力图可以更加快速、精确地反映术后患者的凝血功能，在临床医疗中应用价值很高。

简介：摘要：初中学生的心理状态已经相对成熟，但是从整体上而言还不够稳定。同时，处于身心发展关键时期的青春期，学生在各方面的表现比较敏感，容易产生一定的心理问题。为此，在初中教育中应当有效渗透心理健康教育。体育学科与其他学科相比较而言学生的表现比较轻松，课堂氛围更好，将其和心理健康教育进行融合可以推动学生的身心健康成长，帮助学生度过比较艰难的青春期，从而以更好的状态去面对未来的学习和生活。基于此，本文主要论述了初中体育教学与心理健康教育相融合的重要性、常见的心理健康问题以及具体的教学策略等内容，强调在初中体育教学中融入心理健康教育的重要性，旨在为学生创造更好的学习与发展环境。

简介：摘要：伴随着近些年我国素质教育改革工作的稳步向前推进，初中体育这门课程的育人价值越发凸显，除了可以体现于帮助学生了解更多的体育技能、改善学生身体素质上，还可以表现于调适学生的心理状态、保障学生的心理健康、完善其品格。结合当前初中体育教学过度注意生理、忽视心理的问题，初中体育教师在对体育教学工作进行组织和实施时，需要加强对心理健康教育的关注和重视，适当在其中增设心理健康教育内容，以改善学生的思想状态、行为模式和生活习性，以更为良好的贯彻落实初中体育的教学改革目标。基于此，文章针对初中体育教学渗透心理健康教育的方式方法进行研究，并提出措施，以供参考。