简介：

简介：摘要：情境教学作为近些年流行的新的教学方式，他改变了以往应试教育中刻板的教学模式，能让学生有更深的代入感，对于加深学生的理解提高学习效率有着显著的优势。初中历史课堂进行情境教学能使枯燥的历史课堂变得更加有趣，更利于学生兴趣的培养。

简介：钱茂伟著《史学通论》是一部在新时代的教育理念与史学理念指导下，力图通过新的理解方式建构而出的、能反映本世纪初十年学术水准的通识教育读本。该书聚焦于以小历史为核心的公众史学，并以此为重心建构知识系统，反映出公民时代大众史观的觉醒。由小历史而大历史，由历史书写而历史研究，由史学实践而史学理论，《史学通论》建立起一种内涵与功能更为全面的普遍历史学，建构了一种与公众生活更加贴近的史学概论知识体系。

简介：摘要：随着全球化的推进，地域建筑文化的传承与发展面临着巨大的挑战。如何在建筑设计中融入地域文化特色，实现历史文化传承与创新，成为当下建筑师亟待解决的问题。建筑设计不仅是视觉美学的体现，更是社会背景、文化底蕴和时代精神的载体。因此，在建筑设计中注重历史文化传承与创新，对于弘扬民族文化、展现时代风貌具有重要意义。

简介：摘要：随着国家科技实力的不断增强，诸多行业皆开始向信息化进行过渡，信息化设备改善人们日常生活的同时，对高中历史的教学也产生了较大的影响。在传统的历史课堂上，教师依靠本书文字进行知识讲解，由于教师教学手段较为单一，为高中生带来的学习体验也较为单调，一定程度上还抑制了高中生学习主动性的增强。对此，教师可以将高中历史教学与现代化的信息设备进行结合，通过教师自身精湛的教学技巧辅之以便利的信息化技术，有效生动初中历史教学过程的同时，提升高中生对于历史知识的掌握质量，从而促进高中生历史学习水平的不断提高。

简介：摘要:众所周知,学习中国近代史不仅能够增强学生对我国历史的认知,培养学生的爱国主义精神,还能够通过去其糟粕,取其精华,提炼出适用于当前学生自身发展的智慧。学习历史无论是对于学生个人还是对于祖国未来的发展,都有着重要的价值和意义。中国近代史是学生必须要学习的一个学科,学生作为祖国的未来,不仅要了解祖国的今天,更要铭记祖国曾经遭受过的屈辱。只有这样才能够自己学生的爱国主义精神,以及自身发展的动力。

简介：摘要：本研究的目的是探讨在老旧小区更新中如何有效保护和传承文化与历史价值。本文分析了文化记忆的保护和社区精神的复兴两个方面，每个方面均细化为三个具体的研究点。在文化记忆保护方面，探讨了历史建筑的保存、非物质文化遗产的继承以及文化景观的再现。在社区精神复兴方面，研究了增强社区参与、社区教育与文化活动的开展、以及公共空间的文化再利用。研究结论指出，老旧小区的更新不仅是物理空间的改造，更是一个文化和社区精神复兴的过程。通过保护历史文化和增强社区参与，可以实现文化的持续传承和社区活力的增强。