简介：摘要:在开展低年级语文教学的过程中，首先要使得学生们拥有相应的文字基础，这便要求教师应当重点开展识字教学。在开展识字教学的过程中，不应当只是刻板地进行教学，而使得学生无法对识字教学充满兴趣与热情。固有的教学方法与课堂教学模式应当得以改变，实行创新发展，从而使得实际的教学过程更具有操作性与发展性，及时地与学生的心理需求接轨，创新课堂，使得学生在识字的过程中，能够拥有热情，并且积极主动地识字。

简介：摘要：认识和理解汉字是学生们进行阅读与写作的基础，是小学低年级段的教学重点，也贯穿义务教育的全过程。在对低年级的识字进行教学时，首先需要设立明确的目标，采取合适的方法，让学生能够有效的记忆生字，在对课文的阅读只能够理解汉字，再运用于日常的表达当中。

简介：摘要：幼儿保育专业的美术手工课程对培养学生动手能力、审美能力和想象力至关重要。中职幼儿保育专业的教师在开展美术手工课教学时会有更多的思路和灵感，通过实践和创作，每个幼儿都能在这门课程中享受到创造的乐趣，培养自己的艺术素养。

简介：摘要：幼儿保育专业的手工课程是培养学生核心素养的重要途径。在手工制作过程中，学生需要运用想象力和创造力，培养艺术审美和审美能力。通过手工活动，他们也能够提升自信心和耐心，培养责任感和团队合作精神。手工课对于幼儿保育专业学生的个人发展和职业能力提升至关重要。

简介：摘要：随着网络信息技术的飞速发展，微课技术在数学课堂上的运用也越来越多。在九年级的数学复习准备工作中，学生要面临的虽然只是一场考试，却是对初中所学全部数学知识的考查，因此此时学生的复习压力是极大的，而要做好初中数学的复习，在信息迅速发展的现代，信息化教学应运而生，在其中，微课作为能够随时查看课堂知识且可以使学生重复学习的一项教学方式，在数学复习中也能起到极为重要的作用，本文主要对如何利用微课进行研究探讨。

简介：摘要：习近平总书记在高校思政座谈会中提出课程思政以来，高等院校作为思想意识建设的高地，要发挥引领的作用。基于高校英语课程的特征，本文主要探究如何将课程思政与情境教学融入到高校英语课程中。