简介：摘要：小学阶段的学生正处于是新发展以及逻辑思维能力的关键阶段，对于学习有着较为浓厚的兴趣，但是也会容易产生动力不足的现象。为此，在小学数学教学中，要着重采用多样化的方式方法，激发学生参与到知识学习的兴趣。画图策略在小学数学教学中的应用，能够帮助学生更好的理解其中所包含的数量关系，促进学生知识体系的完善。为此，在小学数学教学中，要善于运用画图策略，树立其中词包含的数量关系，进而促进学生数学素养的提升。
小学数学教学中应用画图策略理解数量关系的策略
