简介：【摘要】目的：探讨顺产产妇应用叙事护理对其疼痛、焦虑的影响。方法：选取2022年3月至2023年8月住院顺产的产妇94例，随机分为观察组(叙事护理)和对照组(常规护理)各47例，对比效果。结果：观察组疼痛评分、焦虑和抑郁评分均低于对照组(P<0.05)；观察组顺产率高于对照组。结论：顺产产妇经过叙事护理干预后其疼痛情况、焦虑情绪、分娩结局显著改善，效果良好。

简介：摘要目的探讨和研究导致Ⅱ型糖尿病患者产生焦虑、抑郁的常见因素。方法按照随机双盲的方法抽取122例于2012年1月至2014年1月在我院内科门诊治疗的Ⅱ型糖尿病患者作为研究对象，通过焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及糖尿病患者生存质量特异性量表(DSQL)对可能造成患者产生焦虑抑郁的因素进行统计学数据分析。结果入组的122例患者中，发生焦虑症的概率为30.33%（37/122），而患抑郁症的概率为52.45%（64/122）；进行多因素分析发现合并有并发症及患病时间久者易出现焦虑症。结论Ⅱ型糖尿病患者往往会产生焦虑症和抑郁症，为患者进行控制血糖及并发症治疗的同时，应注意为患者进行合理的心理辅导，这样有利于患者治疗的依从性并能在很大程度上改善患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨脑电生物反馈疗法治疗焦虑症的临床效果。方法选取136例我院于2015年12月至2016年12月所收治的焦虑症患者，将其随机分为对照组和观察组，对照组行常规治疗，观察组在对照组基础上加施脑电生物反馈疗法，观察并比较两组患者治疗前后的焦虑症改善情况。结果两组患者治疗前焦虑评分无明显差异(>0.05)，治疗后均有所下降，观察组治疗后焦虑评分较对照组明显更低，差异具统计学意义(<0.05)。结论脑电生物反馈疗法治疗焦虑症可有效减轻患者焦虑程度，缓解患者临床症状，值得在临床治疗当中推广应用。

简介：摘要：随着近年来我国教育领域改革进程的不断深化，中职教育在教育领域发挥的作用更加的不可替代。中职教育的开展，不仅为学生成长进步提供了更多的方向，更为我国职业人才的输出奠定了扎实的基础。尤其是在高中阶段教育改革深化的背景下，普高和职高的分流，让中职教育进入了飞速发展的时代。立德树人作为我国教育领域的根本目标，将其与中职教育进行有机的结合，不仅为中职院校学生的成长与进步构建了更加扎实的思想认知基础，更让学生对于自身未来成长的方向有了更加清晰的规划。在新教育理念的指导下，如何在中职类院校中开展高效的德育教育已经成为当前教育领域改革创新的重要方向之一，本文就此展开论述。

简介：摘要：中职学校既要为学生提供不同学科的知识和技术，又要具备全面发展德、智、体、美、劳的综合素质。身体棒是件很重要的事，无论做什么，都需要很好的体格，因此，一个好的体质是一个很重要的因素。针对目前中职学校体育教学仅注重理论、忽略体能的现状，提出了针对中职学校的实践，促进学生的全面发展。

简介：[摘要]目的：研究亲情护理在老年慢阻肺焦虑症患者护理中的应用价值。方法：实验对象为我院接诊的84例老年慢阻肺焦虑症患者，按照随机数字表将这些患者均匀分为对照组与实验组。对照组：常规护理；实验组：常规护理的基础上加上亲情护理，比较两组患者的焦虑状态改善情况。结果：护理前，实验组SAS评分与对照组差异不明显，P>0.05；护理后，实验组与对照组SAS评分有所降低；两组比较，实验组SAS评分（50.0±5.7）分小于对照组，有明显组间差异，P

简介：一、案例介绍小陆（化名），男，听障八年级，住宿生。他的父亲在私企打工，母亲务农，还有一个弟弟在普通学校读书。一天晚饭后，我看见小陆在学校附近的小饭店吃了一碗肉丝面，还买了一大堆零食。我感觉很奇怪：刚吃过晚饭，怎么就去吃面条？于是我把他请到了自己的办公室。

简介：【摘要】目的：探究快速反应团队模式在急诊创伤患者护理过程中的应用效果。方法：选取2021年1月至2022年1月48例急诊创伤患者，依据随机数字表法分为研究组（快速反应团队模式）与对比组（传统护理）各24例，比较两组急救护理效果。结果：研究组护理时效快于对比组。结论：快速反应团队模式可提高对急诊创伤患者的救治速度及效果，可保障患者的生命安全并实现急救效果，可推广使用。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，传统的教学方法已经不能满足现代教育对人才的培养需求。教育行业的信息化改革能够有效提升教学效率，改善教学活动效果，有助于培养全面发展的人才。而对信息化背景下中职体育教学方式改革进行研究，能够进一步提升中职体育教学的信息化水平，使中职体育教学能够对学生综合素质提高起到更好的培养效果。本文针对信息化背景下中职体育教学方式存在的不足和信息化背景下中职体育教学改革的重要意义，对信息化背景下中职体育教学改革的实践措施进行探讨。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，传统的教学方法已经不能满足现代教育对人才的培养需求。教育行业的信息化改革能够有效提升教学效率，改善教学活动效果，有助于培养全面发展的人才。而对信息化背景下中职体育教学方式改革进行研究，能够进一步提升中职体育教学的信息化水平，使中职体育教学能够对学生综合素质提高起到更好的培养效果。本文针对信息化背景下中职体育教学方式存在的不足和信息化背景下中职体育教学改革的重要意义，对信息化背景下中职体育教学改革的实践措施进行探讨。

简介：摘要：目的：探究创伤疼痛护理对胫骨远端骨折患者骨折愈合及护理满意度的影响。方法：将2019年1月到2021年3月我院50例胫骨远端骨折患者作为本次研究核心，以计算机软件将其分为对照组与观察组两组，对照组实施常规护理，观察组实施创伤疼痛护理，对比两组的护理满意度、骨折愈合率、依从性与疼痛、生活自理能力等相关指标。结果：观察组的护理满意度、骨折愈合率、依从性较之对照组，差异显著，且有统计学意义（p0.05）；干预后，观察组患者的疼痛评分与生活自理能力较之对照组，差异显著，且有统计学意义（p

简介：摘要：目的：观察将分级心理指导干预应用于脑血管狭窄血管内介入治疗中对于预后及情绪的影响评价分析。方法：抽取2020年3月-2020年10月在我院神经内科收治的脑血管狭窄行血管内介入治疗的患者60例作为研究对象，将所有患者按照随机原则划分为研究组和参照组，每组分别30例。为参照组患者提供健康指导进行干预；为研究组患者在参照组的基础上实施分级心理指导进行干预，观察两组患者的预后效果及不良情绪评分，并对其进行比较、分析。结果：研究组的预后效果明显好于参照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要英语游戏教学法是根据教学内容的需要，设置英语交际场合，引导学生参加语言交际，在游戏中学会使用英语，学会用英语进行交际。

简介：摘要：公办中职学校编外教师作为职业教育教学队伍中的一员，在福利待遇、职业地位及社会地位与在编教师相比均存在较大差异，公办中职学校编外教师因“不在编”常被视为教师队伍中的“非正式”群体。而职业幸福感是教师在从事教育教学工作时，其总体需要、根本需要或者愿望在一定程度上能否得到满足的主观体验，是教师职业发展的动力，因而对编外教师有着极其重要的影响作用。可见这一问题迫切需要我们进行关注和研究。

简介：摘要：企业工会工作能够有助于企业经营管理稳定发展，是现代化市场经济得以提升的关键所在。鉴于此，下面文章对新形势下企业工会的职能作用进行分析，探讨企业工会的提升措施。

简介：摘要：2018年习近平总书记在全国教育大会上提出：全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。公办中职学校编外教师作为职业教育教学队伍中的一员，在福利待遇、职业地位及社会地位与在编教师相比均存在较大差异。

简介：摘要：本研究在前期研究的基础上通过问卷和访谈的方式对公办中职学校编外教师职业幸福感的现状和影响因素进行了深入地剖析，并在此基础上提出了合理化建议。总整体上看，公办中职学校编外男教师对编外教师身份认识更理性，幸福感高于女教师；随着年龄、教龄的增长，编外教师的职业幸福感会呈倒U趋势；本科学历的编外教师职业幸福感最高；具有研究生学历的教师因自我价值实现满意度较低，职业幸福感较低；年收入对编外教师的职业幸福感具有一定的影响，但并不是收入越高的教师职业幸福感就越强；职业幸福感与班主任的关联性较为明显。学生难管、工资待遇低、归属感差、没有成就感和自我认同感低等是造成中职编外教师职业幸福感缺失的重要原因。为了有效提升中职编外教师的职业幸福感，研究表明可从社会、学校和教师自身三个方面来努力。当然，这些策略仅是以理论方式呈现。还需在实践中接受检验。

简介：摘要在我国社会经济快速发展的环境下，建筑工程也随之发展。并在实践与经验的总结下，逐渐意识到了结构自防水的重要性。所以，在实现结构自防水有效性的探索、研究中，也逐渐开始在利用具有补偿收缩、防渗抗裂性能的砼的同时，进行膨胀剂的渗入。然而，从具体的工程建设环节来看，其工程问题的出现也大多出现在这个环节，因此，为了有效提高工程的自防水作用，提高建筑质量，就需要深化膨胀剂在砼补偿收缩中作用研究。本文笔者就关于膨胀剂在砼补偿收缩中的作用进行相关研究。

简介：摘要近年来，运动锻炼作为认知衰退的主要行为干预策略而备受关注。一些大型前瞻性队列研究指出，定期的体力活动对降低认知障碍风险具有保护作用。目前，对运动和认知的大多数前瞻性干预研究往往集中在有氧训练上，然而，有学者认为，其他类型的运动训练，如抗阻训练，也可能有益于认知功能，特别是在轻度认知障碍(MCI)阶段。MCI是认知障碍的早期，经常与正常的衰老混淆，从而被忽视。其实MCI阶段是干预的重要机会，如果能进行有效地干预，则可能逆转其病理进程。本综述的目的是探讨抗阻训练对MCI可能的作用机制，并进一步从训练方式、训练强度、训练时间、训练频度和注意事项等五个方面讨论其疗效。

简介：【摘要】目的：探讨在多发伤患者的救治中实施急诊护理干预的效果。方法：选取2020年10月到2021年10月期间我院急诊科收治的多发伤患者，统计纳入病例74例。随机抽签的方式均分2组，对照组（37例）采取常规护理，研究组（37例）采取急诊护理干预，观察指标为两组患者的护理满意度。结果：研究组护理满意度更高且较对照组要高，P＜0.05。结论：在多发伤患者的救治过程中实施急诊护理干预可提高患者护理满意度，促进病情康复，建议推广。