简介：摘要：康复医学导论是康复治疗专业学生重要的专业基础课，做好本门课程的思政教育对学生的专业学习和未来发展尤为重要，本文从课程思政教育目的，方法，切入点，质量监控方面进行研究，旨在探讨可靠，可行，有效的康复医学导论课程思政教育方法。

简介：摘要随着社会的不断发展，现代社会所需要的综合性、创新性人才不仅需要有扎实的理论基础知识，更需要具备一定的实验技术创新能力。而这样的人才的培养则需要依靠建设高水平的实验师资队伍、新型的实验教学内容、创新的实验教学方法以及健全的实验教学质量评估体系等来实现。

简介：【摘要】 人体机能学是将生理学，生物化学和病理生理学的基本内容有机融合在一起的一门综合型课程，本文欲针对新疆少数民族学生的现状及特点及人体机能学的教学规律，就提高少数民族大学生人体机能学的教学质量进行探讨。

简介：摘要英语是学生学习过程中的一项基础学科，对于提升学生的综合语言技能、培养学生的外语知识积累意义重大。特别是在初中阶段，正处于学生小学英语与高中英语的衔接阶段，当前阶段学生学习的效果直接影响着学生的未来学习发展。所以在教学的过程中就需要教师能够尊重学生的学习主体地位实现，通过课堂有效情境的创设来引导学生的知识学习，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率。

简介：摘要：解剖学是医学必备基础课程之一，对于加深学生对人体结构和功能的理解起着重要作用。本文主要探讨了解剖学在思政课程体系建设中的地位与作用。通过将解剖学与思政课程相结合，可以培养学生的思维方式和创新能力，提高思政课程的吸引力和实效性。通过对解剖学在思政课程体系建设中的研究，可以为思政课程的改革和提升提供有益的借鉴和参考。

简介：摘要：在新课程标准下，情境教学法在小学英语教学工作中的应用相对广泛。基于此，为了能够更好地实现学生学科核心素养得以逐步提高的目标。教师需要将情境教育法予以合理应用，使得学生能够在教师的鼓励下，更好地优化自己对于学科知识的理解。通过为学生创设合理的语言情境，使得学生能够快速融入学习状态，实现学生核心素养得以逐步优化的目标，并深入体验学习英语知识的乐趣，就可以使得学生在学习英语知识的过程中逐步寻找到自己的自信心，而教师也需要在这一阶段将学生成为课堂教学工作的主体，促使学生能够对知识进行主动学习，这对于实现学生学科核心素养得以逐步提高的目标而言，具有非常重要的作用。