简介：

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简介：摘要：当前， 我国社会教育事业改革取得了一定进展，而 在新课改计划不断的实施的今天，传统的小学语文口语交际教学已经难以适应新课改所提出的新要求。小学语文教师必须顺势而为改变教学思想，必须认识到 只有加强小学教学改革，才能提高当前教育格局，而小学语文口语交际教学水平则 关系学生学习效率 ，因此，教师 必须进一步加强学生小学语文口语交际教学工作，重视各项教学技巧提升，并恰当的运用新的教学方法来开展语文口语交际教学工作，以提高这一方面的教学质量与效率。

简介：1科学化、规范化要求是编研工作的性质、特点与所处位置决定的1．1实行规范化管理是由编研工作性质决定的。现代社会要求信息交流必须准确、简洁、适用、及时，这就要求档案编研工作必须以科学性为基础。作为一项创造性的高难度脑力劳动．编研工作既需要编研人员发挥才智，更需要建立规范化、制度化的工作程序。尤其是现在．编研工作已不再是起步阶段，社会信息需求不断提高的现实要求承担开发任务的档案编研必须不断攀登更高的台阶．而实现这一目标的根本途径只能是建立在科学基础上的规范化、制度化的编研工作．

简介：摘要：小学语文作为一个语言和文化结合的学科，其中最重要的是对于语言和文化的运用，它作为其他学科的基础，是学生进行交流运用的重要工具，因此，教师在开展语文学科教学活动时，要着重对学生进行语文学习中重要文字运用的训练，以文字为本，着力开展教学活动，帮助学生了解语言文字的深层意义。下文就小学课堂教师如何培养学生的语用训练进行简单探究。

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简介：摘要：高中物理是高中一门重要的课程，在提高学生的科学素养方面发挥着不可或缺的作用。物理学科不仅是一门重视理论研究的课程，同时也十分重视实践学习。因此在步入高中阶段之后，物理这一门学科便也开启了实验教学。加强小实验教学，提高物理学科的教学效果与学生知识的掌握能力在如今不断强调的素质教育中更为突出，有着非凡的意义。

简介：摘要：加强职业教育工作高质量发展对提高我国综合国力起到着至关重要的作用。高质量发展已成为现代职业教育发展的主线，职业教育面临着提高人才培养能力和强化自身类型定位的“双重”高质量发展要求。与普通教育相比，我国职业教育的质量保障工作面临的问题更大、挑战更多，职业教育质量保障工作急需同步升级换挡。提出高标准建设职业院校教学质量保障体系的新思路，设计总体框架，以及具体组成要素、内涵等，体系结构逻辑清晰，指标内容导向明确，适应职业院校不同校情，具有较强的理论及实践价值。

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简介：摘要目的评估胃食管连接部收缩指数(EGJ-CI)在区分功能性烧心(FH)与难治性胃食管反流病(RGERD)患者中的作用。方法纳入2014年3月至2018年1月在南京医科大学第一附属医院消化内科门诊就诊的PPI难治性烧心和(或)反流患者82例，其中RGERD患者50例(RGERD组)，FH患者32例(FH组)。比较RGERD组和FH组患者的EGJ-CI，计算EGJ-CI区分RGERD与FH患者的灵敏度和特异度，并分析EGJ-CI与高分辨率食管测压参数、基线阻抗水平和24 h阻抗-pH监测参数的相关性。统计学方法采用Mann-Whitney U检验、ROC曲线分析和Spearman相关分析。结果RGERD组患者的EGJ-CI低于FH组[25.8 mmHg·cm (14.1 mmHg·cm, 35.9 mmHg· cm)(1 mmHg＝0.133 kPa)比39.2 mmHg·cm(23.0 mmHg·cm, 60.8 mmHg·cm)]，差异有统计学意义(Z＝-2.833，P＝0.005)。当EGJ-CI的临界值为35.8 mmHg·cm时，其区分RGERD与FH的灵敏度为76.0%，特异度为62.5%，AUC为0.69(95%CI 0.57～0.81)。EGJ-CI与下食管括约肌静息压、综合松弛压、远端收缩积分、远端食管压力、平均夜间基线阻抗水平(食管远端通道z6)均呈正相关(r＝0.812、0.631、0.451、0.490、0.401，P均<0.01)，而与DeMeester评分、酸暴露时间、总体反流事件数、酸反流事件数、长反流事件数、最长反流时间均呈负相关(r＝-0.363、-0.372、-0.346、-0.318、-0.300、-0.291，P均<0.01)。结论EGJ-CI有助于区分FH与RGERD患者。