简介：

简介：摘要：全面预算与绩效管理的融合已成为现代企业管理的重要趋势。随着市场竞争的加剧和管理环境的复杂性增加，企业亟需有效的管理工具以提升经营效益与资源配置的效率，全面预算管理为企业提供了系统的财务规划和控制机制，而绩效管理则关注于资源的使用效率与效果。基于此，文章简要分析了全面预算与绩效管理融合运用的意义，并从目前企业绩效管理的现状出发，提出了促进两者深度融合的有效措施。

简介：摘要：信息技术在施工管理中的应用,为传统的施工管理提供了新的解决方案。本研究采用了深入的文献综述和案例研究方法，对基于信息技术的施工管理新模式进行了深入探讨，提出了包括云计算、物联网、大数据、人工智能在内的多种信息技术在施工管理中的应用方式。研究结果显示，这些新模式能有效提高施工效率，降低施工成本，减少安全隐患，提升质量控制等多方面的施工管理能力。从而证明信息技术对施工管理的重要影响，这为施工行业提供了新的发展思路和实践参考。

简介：摘要：在中职化工实践教学中，岗课赛证融通的模式逐渐成为教育界的研究热点。这一模式以培养学生的实践能力为核心，注重将学习与实际应用相结合，为学生提供更广阔的发展空间。本文旨在探讨基于岗课赛证融通的中职化工实践教学模式。通过对岗位实践教学、课程设计与实践教学融合、赛事活动与实践教学结合以及证书认证与实践能力培养等方面的研究，提出了一种创新的中职化工实践教学模式。同时，也分析了实施该模式可能面临的挑战，并提出了相应的对策。本研究对于中职化工实践教学的改革具有一定的指导意义。

简介：摘要：本文旨在研究“互联网+”时代下研究生教学模式改革的现状及存在的问题，并对其进行分析，提出教学模式改革的应循思路和必要策略。首先，介绍了“互联网+”时代的现状和特点；其次，介绍了“互联网+”时代研究生教学模式改革的研究思路；之后，从理论上分析了传统教学模式的缺点以及“互联网+”时代下研究生教学模式改革的优势和局限性；然后分析了“互联网+”时代下研究生教学模式改革实施过程中需要注意的必要策略；最后，对“互联网+”时代下研究生教学模式改革的总体思路和必要策略进行了总结和展望。

简介：摘要：随着国家乡村振兴战略的全面推进，对建筑专业人才的需求日益增长。在这一背景下，乡村人力资源是乡村发展的内在动力，高职院校学生作为社会系统中的新兴力量，是谱写新时代乡村全面振兴新篇章的重要中坚力量。本文深入分析了乡村振兴战略对高职建筑专业人才培养的新要求，探讨了构建适应该战略的人才培养新模式，并评估了新模式的可行性与挑战。文章旨在为高职院校在乡村振兴战略中培养高素质建筑专业人才提供策略和建议，以期推动乡村建设的可持续发展。

简介：摘要：随着现代建筑行业的不断发展，建筑类教育面临着人才培养模式的变革与创新需求。本文探讨了现代建筑类教育在人才培养方面的多元化发展路径，分析了多元化人才培养模式的重要性、实施策略及其面临的挑战。通过对建筑教育体系的深入剖析，本文提出了创新型、实践型、跨学科复合型等多元化人才培养模式的构建思路，旨在为建筑教育的改革和发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：在数字化转型的时代背景下，高中化学课堂教学面临着重大的改革和创新。传统的教学模式已经难以满足新时代学生的需求，我们需要探索新的教学方法，以激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

简介：摘要：在数字化转型的时代背景下，高中化学课堂教学面临着重大的改革和创新。传统的教学模式已经难以满足新时代学生的需求，我们需要探索新的教学方法，以激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

简介：摘要：目的 分析在对糖尿病足患者进行院外护理中开展基于“互联网+”的延伸护理模式的作用。方法 选取2021年2月—2022年5月医院收治的100例糖尿病足患者为研究对象，按照随机数表法将患者分为对照组和观察组，每组50例。对照组采用延伸护理，观察组采用“互联网+”的延伸护理。比较两组恢复情况。结果 观察组糖尿病足护理知识知晓率显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理方法掌握、认知态度、用药依从性以及护理意识评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。两组观察恢复期间的生活质量评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 按照“互联网+”的延伸护理对糖尿病足患者开展院外护理，可以提升患者自我护理意识，提升恢复期间生活质量，降低并发症发生率。

简介：摘要：在当今快速发展的教育领域，混合教学模式作为一种结合传统面对面教学与在线学习优势的教学方法，正逐渐成为教育实践中的重要组成部分，特别是在医学教育领域，混合教学模式不仅能够提供灵活的学习途径，还能通过多样化的教学资源和技术手段，提高学生的学习兴趣和效率，妇产科护理学作为医学教育的重要组成部分，其教学质量和效果直接关系到未来护理人员的专业能力和服务水平。为此，本文对混合教学模式的妇产科护理学课程思政教育实践，展开分析。

简介：【摘要】目的：分析知信行健康教育模式对哮喘患儿家长负性情绪的干预效果。方法：选择2022年4月-2023年12月我院收治的80例哮喘患儿为研究对象，采用单双号法随机分为对照组和观察组，其中对照组（n=40）采用常规健康教育，观察组（n=40）在常规健康教育基础上进行知信行健康教育模式干预，对比两组家长负性情绪、患儿症状改善情况、家长住院满意度、患儿持续雾化依从性。结果：观察组干预后SAS评分、SDS评分较对照组更低，且住院时间更短，发病频次更低，家长住院满意度、患儿持续雾化依从性更高（P＜0.05）。结论：哮喘患儿应用知信行健康教育模式可疏导家长负性情绪，促进患儿症状改善，提高家长住院满意度及患儿持续雾化依从性，值得推广。

简介：摘要：在乡村振兴战略背景下，建筑类专业人才的培养面临新的需求与挑战。本文聚焦建筑类专业人才培养模式的适应性问题，分析当前人才培养存在的不足，结合乡村振兴对建筑类人才的新要求，探讨优化培养模式的策略，以期为高校的专业教学改革提供参考。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨情景教学模式在肛肠科护理教学中的应用效果。方法：采用回顾性研究法，选择2023年8月至2024年3月期间的40名肛肠科护理人员作为研究对象，平均分为实验组和对照组。实验组接受情景教学模式，包括模拟临床环境、设计情景案例、分组合作和教师指导；对照组则采用传统的课堂讲授和演示实验方法。结果：实验组在护理操作技能、临床判断能力、沟通技巧和团队合作精神方面的得分均显著高于对照组（p<0.05）。结论：情景教学模式在肛肠科护理教学中表现出明显的教育效果，显著提升了学生的护理操作技能、临床判断能力、沟通技巧和团队合作精神。因此，推广情景教学模式可以有效改进护理教育的质量，提升学生的综合护理能力和团队合作能力。

简介：摘要： 本次研究主要关注于初中生物教育中，如何设计和执行跨领域教学模式。通过对初中生物交叉学科教学的理论基础进行深入阐释，本文对当前初中生物学科跨学科教学的实际情况进行了分析，这包括对教师的访谈、学生问卷调查和教材的研究。本研究设计出了主题性和项目性的交叉学科教学方法。例如，以“生态环境保护”和“人体健康与疾病防治”为教学主题，以及“制造生态瓶”和“制造生物发酵食品”等教学活动。文中进一步解释了如何整合这些跨学科知识，并进行了详细的教学设计活动。我们也建议了如教师的培训及其专业成长、课程资源的整合以及教学的评估和反应的执行策略。研究的终结部分，我们对所得成果进行了概括，同时明确地标明了研究过程中存在的限制，并对生物学的跨学科教育提出了未来的展望。

简介：摘要：数字经济发展既为激发人才创新活力带来机遇，也为人才竞争带来严峻挑战。如何培养具有数字经济领导力、数字化业务能力和数字化治理能力的人才，成为国有企业重点关注的焦点问题。本文以X公司人才培养实践为例，在介绍人才培养现状的基础上，具体分析了人才培养的“131”实践做法与经验，以期为国有企业人才培养提供一定的参考与借鉴。

简介：

简介：摘要：合作学习作为一种重要的教学模式，近年来在教育领域取得了显著的成果。在初中八年级数学教学中，如何巧妙地应用合作学习模式，激发学生学习的兴趣和潜力，是当前教育工作者亟需解决的问题。

简介：摘要：目的：评估家庭参与型远程护理模式应用在压疮（PU）患者出院后PU管理中的效果。方法：纳入2022年9月—2023年9月的57例PU患者，遵循随机数表法分组，即：对照组（纳入29例，给予常规出院后管理）、观察组（纳入28例，采用家庭参与型远程护理模式），评价组间压疮愈合评估表（PUSH）、PU家庭管理能力。结果：干预3个月后，观察组PUSH、PU家庭管理能力评分更高，P<0.05。结论：在PU患者出院后PU管理中采用家庭参与型远程护理模式，可以增强PU家庭管理能力，促进PU愈合，有临床借鉴意义。

简介：【摘要】目的：研究压疮风险预警护理模式在预防重症脑卒中住院患者压疮中的应用效果。方法：随机选取2023年1月～2024年1月医院60例重症脑卒中住院患者，将其分为观察组（n=30例，压疮风险预警护理模式）与对照组（n=30例，常规护理模式），比较两组神经功能（NIHSS）、运动功能（FMA）、压疮发生率。结果：护理后，观察组NIHSS评分低于对照组；观察组FMA评分高于对照组；观察组压疮发生率低于对照组，均（P＜0.05）。结论：压疮风险预警护理模式可预防重症脑卒中住院患者压疮发生，改善其神经功能、运动功能。