简介：【裁判要旨】在有数天提押未送还监室的线索印证被告人的刑讯逼供辩解的情况下，侦查人员出具未刑讯逼供的书面说明，但不出庭作证，且不能提供该时间段内的同步录像，结合审前供述前后矛盾、同案犯审前供述相互矛盾的情况，可判断侦查人员出具未刑讯逼供的书面说明不具有证据能力。对证据的关联性应根据经验法则进行判断，无关联性则无证明力。

简介：摘要：目的：观察在高职外科护理学实践教学中联合应用学生标准化病人（SSP）、情景模拟教学法的实际教学效果。方法：采取对照实验的形式探析研究目的，需在某高职院校护理专业中选取一个班级作为研究对象，在外科护理学教学中应用学生标准化病人、情景模拟教学法，并且再次选取一个班级的学生作为对照组，在外科护理学教学中使用常规教学法，两个班级均有42名学生。结果：对两组学生的考试成绩进行了比较分析，其中观察组理论成绩（89.67±5.22）分，实践操作成绩（88.56±5.17）分，明显高于对照组（78.41±3.12）分、（76.49±4.25）分，（P＜0.05）。与此同时，观察组学生对教学方法的满意度也更高于对照组，（P＜0.05）。结论：通过学生标准化病人及情景模拟教学法的应用，可提高学生对外科护理学的学习兴趣，同时有助于快速提升学生实践成绩。

简介：摘要：现阶段，社会经济发展进步，在社会整体项目管理中，公路工程管理是其中十分重要的内容，对整体公路工程项目质量发挥着关键性作用。过程中利用积极合理的管理措施，强化管理工作效果，通过此种方式保证整体工程开展质量。安全生产是公路工程建设最基本要求，在公路工程安全生产过程中，必须要遵循标准化的原则。本文从公路工程安全生产标准化管理的角度出发，分析了安全生产标准化管理的意义，以及当前工程施工中所存在的问题，并提出有效的标准化管理措施，以此来加快公路工程建设发展。

简介：摘要：幼儿的各种探索能力以及社会认知能力还处于正在开发的阶段，但是在幼儿所接触的环境中，能够接触到的便是教师和其他幼儿。所以教师应该关注幼儿的社会交往能力，让幼儿在游戏探索中增强交往的感知力。但是在运用游戏进行教学引导的时候，教师要注意幼儿的身心发展为基础进行游戏设定。本篇在浅析现阶段激发幼儿社会交往能力教学现状的基础上，提出相应的实施策略。

简介：

简介：摘要：目的：分析对比标准四联疗法、序贯疗法治疗胃溃疡Hp阳性的临床效果和安全性。 方法：根据治疗方案不同，将88例胃溃疡Hp阳性患者分为44例/组，对照组实施标准四联疗法，观察组采取序贯疗法。对比症状积分、免疫功能指标及不良反应。 结果：治疗后，观察组患者各症状积分都低于对照组，CD8+低于对照组，CD4+与CD3+高于对照组（p值＜0.05），两组不良反应发生率相比，p＞0.05。 结论：胃溃疡Hp阳性治疗中，标准四联疗法和序贯疗法都比较安全，但序贯疗法的整体疗效更高。

简介：摘要目的评价18F-FDG PET-CT最大标准摄取值（SUVmax）在弥漫大B细胞淋巴瘤（DLBCL）患者预后评估中的价值。方法回顾性分析2002年1月至2018年12月山西省肿瘤医院诊断为DLBCL且治疗前接受18F-FDG PET-CT检查的86例患者的临床资料和随访信息。通过受试者工作特征（ROC）曲线选取SUVmax最佳界值（10），将患者分为高SUVmax（≥10）组和低SUVmax（<10）组。采用Kaplan-Meier生存曲线分析SUVmax与总生存（OS）和无进展生存（PFS）时间之间的关系。通过单因素分析和多因素Cox比例风险模型评估SUVmax对DLBCL预后评估的意义。结果86例DLBCL患者中位OS时间53.3个月，3年OS率57.0%，3年PFS率53.5%。高SUVmax组3年OS率44.4%，3年PFS率42.2%；低SUVmax组3年OS率70.7%，3年PFS率65.9%，差异均具有统计学意义（均P<0.05）。单因素和多因素分析显示，SUVmax是影响DLBCL患者OS和PFS的独立预后因素（OS：HR=0.454，95%CI 0.251~0.823，P=0.009；PFS：HR=0.521，95% CI 0.292~0.930，P=0.027）。结论PET-CT SUVmax与DLBCL患者OS和PFS相关，可以预测DLBCL患者的预后。

简介：摘要目的探讨分析宫腔镜检查术的应用方法。方法做宫腔镜检查明确病灶性质，对病灶表面组织进行详细观察。结论对某些疾患可更新、发展和弥补传统诊疗方法的不足。

简介：摘要：伴随现阶段国家经济水平的飞速上涨，人们的生活质量和生活需要也正在迅速提高，农产品是人们日常生活中的必需品，直接关系到人们的身体健康，尤其是在现阶段，促进农产品种植质量的提升已经成为关键，是未来农产品发展的必经之路。在此种时代背景下，绿色农业种植技术获得越发广泛的重视和关注，此项技术的应用能够有效地促进农产品质量的提高，有效地贴合社会群众对高质量农产品的需要。只有全面做好绿色农业种植技术推广工作，保证其可以覆盖到更为广泛的区域，才可以生产出更多的高质量农产品，为农村地区的经济建设和发展奠定坚实的支撑作用。

简介：摘要：在社会经济稳步发展的环境下，建筑工程的数量和规模都有了很大提升，为国家经济建设提供了非常强大的动力。但建筑行业的发展令有些问题也越发凸显，比如渗漏问题在当前在很多工程中都存在，而且没有得到有效解决，严重影响了工程质量，甚至已经限制了建筑行业的进一步发展。因此，必须要针对渗漏问题进行分析，然后做好对防渗漏施工技术的应用，这样才能够为整个行业乃至国家经济建设提供更有力地保障。基于此，本文对建筑工程中防渗漏施工技术展开了分析。

简介：摘要：古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这告诉我们，环境能够在很大程度上影响一个人。的确如此，环境和氛围可以造就一个人，甚至改变一个人。正是基于这一观点，笔者尝试在幼儿教学中运用情境教学的理论，希望通过打造有趣、生动的游戏教学情境，让幼儿在玩的同时收获更多的知识，并在玩乐和学习中养成良好的行为习惯。基于此，本文章对幼儿园游戏教学情境的创设和应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要 :目的：分析护理风险管理在新生儿儿科病房的应用。方法：从 2017 年 4 月至 2018 年 4 月随机抽取新生儿 110 名。分为对照组跟观察组，每组 55 例。观察组实施常规的护理管理，对照组在常规基础上采用护理风险管理。结果：在通过对比之下，对照组的护理满意度高于观察组，两组存在明显差异。结论：护理风险管理比其他管理模式更有效，医院在开展新生儿护理时需要加强风险护理的应用。

简介：摘要目的探讨PBL教学法在临床护理查房中的应用效果。方法在我院呼吸科，选择2014年7月～12月应用传统的护理查房法作为对照组，2015年1月～6月应用PBL教学法进行的护理查房作为实验组，采用自行设计的调查问卷比较护士对两种护理查房法的效果评价。结果运用PBL教学法护理查房在增强团结协作能力、提高学习积极性、沟通交际能力、专科疾病系统学习、提高病情观察能力、健康指导能力、巩固理论知识、查房效果满意度效果均优于传统的护理查房法，差异均有统计学意义（P<0.05)；结论PBL教学法护理查房效果优于传统的护理查房，值得推广。

简介：摘要：德育教学是引导初中学生走向正规的关键，通过德育案例的讲解培养学生科学健康的价值观。随着综合素质教学理念在初中教学工作中的渗透，德育教学不再局限于初中政治学科，而逐渐倾向于全学科与德育融合发展模式。因此本文将探究德融数理在初中英语课堂教学中的渗透，积极探究课堂教学内容与德育相契合发展的应用实例，突出数字化教学理念在英语教学工作中的积极作用。

简介：摘要目的探讨超声引导下应用凝固刀治疗子宫肌瘤的疗效。方法对本院2006年10月~2008年9月采用凝固刀在超声引导下进行射频治疗子宫肌瘤的300例病例进行临床分析。结果凝固刀治疗子宫肌瘤治疗时间短，平均（15±10）min，出血量少，平均（30±15）ml。治疗后6、12个月随访，1.5～3.0cm的粘膜下肌瘤疗效最好，治愈率达100%；肌壁间肌瘤随肌瘤增大，疗效降低；浆膜下肌瘤疗效最差。结论凝固刀治疗子宫肌瘤创伤小、手术时间短、疗效确切、可重复治疗、病人痛苦少、无明显并发症，是值得临床推广的一种新的保留子宫的微创技术。

简介：[摘要]：目的 分析优质护理在老年慢阻肺（COPD）疾病患者护理中的应用体会。方法

简介：摘 要：我国电力企业在进行电费回收的时候，最初主要是通过抄、核、收这几个步骤。可以说，抄、核、收是电力企业在日常工作中较为基础性的内容。但是，随着时代的变迁以及我国互联网的普及与发展，电力企业的收费模式也需要及时做出转变。基于此，本篇文章简单阐述了电费抄核收一体化智能模式的有关内容，仅供参考。

简介：摘要：为了适应经济发展的需求，多数院校均开设了《会计学》课程。该课程作为经济管理类非会计专业的一门专业必修课，具有专业性很强的特点。会计专业术语多、会计思维较难培养、学生的学习兴趣不浓厚、学习能力较低等等，是课程开设过程中常见的问题。为此对该课程进行探索改革，提出抛锚式教学模式，通过转变主体、多元化教学方式等手段，从而取得较好的教学效果。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，人们的生活质量得到了显著的改善，想应的思想意识也有所提高，近年来，节能环保意识就比较深入人心，因为只有具备节能环保意识，加强各个行业的节能环保，才能有助于促进我国经济的可持续发展。而在这样的背景下，在暖通空调系统的安装过程中，设计师们也开始逐渐的考虑节能环保技术的应用，通过应用节能环保技术，能够尽量降低建筑耗能，进一步的提高资源的利用率，有助于更好的促进绿色建筑行业的发展。因此，针对其中节能环保技术的应用就有必要进行深入的分析。

简介：摘要：以人为本最先是由我国一代名相管仲提出来的，其核心思想正如其所言“夫霸王之所以始也，以人为本，”人是万物之灵，人才是世界的主体。这四个字放在现代社会，广义的说，以人为本是一种新的管理理念，一切的管理和发展都要以人为主体，要对“人的地位”进行充分的尊重。基于此，以下对小学班主任管理中以人为本理念的应用进行了探讨，以供参考。