简介：摘要：幼儿园教育活动是幼儿接触的第一个系统化的教学模式，但是这个阶段的幼儿心智还未成熟，各项能力还没有进行发展，单纯的开展智力教学收不到理想中的效果，所以幼儿园开展课程游戏化形式来进行教育教学活动，更加符合幼儿的年龄特点和生理心理发展的需要，更加能够有效的促进幼儿各项能力的培养和提升，也让教学活动更加能够吸引幼儿们的注意力，提升他们的参与感，让幼儿收获更丰富的学习体验。本文分析了幼儿园课程游戏化教学的意义和价值，寻找开展课程游戏化教学的方法策略，为幼儿们的全面健康成长打下坚实的基础。
幼儿园课程游戏化教学方法研究
