简介：职业院校目前的考试评价方式制约了职业教育的发展,改革势在必行.实行笔试、口试与实际操作测试相结合,作业设计与阶段考试相结合,标准化考试与分层考试相结合的"三个结合"考试评价方式,可以促进学生个性、潜能和创造性的发挥,提高学生的实践技能和就业能力,有利于职业教育的健康发展.

简介：摘要职业院校近几年越来越受到人们的关注，校企合作下的职业院校学生更容易就业，为了让学生更好地就业，企业更容易接受我们的学生，课程开发不容怠慢，课程是中职学校实现职业能力教育目标的载体。本文结合我校校企合作下课程开发模式进行了分析。

简介：摘要：随着工业化进程的不断加快，经济发展对环境造成了极大影响。在这样的背景下如何处理工业与生态环境之间的关系是我们必须重视问题。本文从生态工业园区的内涵分析入手首先介绍了目前国内外工业园区建设及发展现状；然后从环境、资源和经济三方面阐述了工业园区带来的正面、负面影响；最后提出相应对策。在借鉴前人研究成果的同时针对不同类型工业园区提出相应对策，通过文献调研与案例对比相结合法确定各阶段目标。

简介：摘要目的探讨以护士核心能力为基础的实习培养模式对护生综合表现、评判性思维能力、临床沟通能力的影响。方法选择2018年5月至2019年1月在十堰市某三级甲等医院实习的湖北医药学院2015级四年制护理学专业102名学生作为研究对象；随机将其分为对照组51名和实验组51名；对照组采用传统培养模式，实验组采用以护士核心能力为基础的实习培养模式。分别在实习前及干预后2、4、8个月四个时间点采用批判性思维量表、护生临床沟通能力量表进行评分；并在实习前及干预后8个月对两组护生的综合表现进行评定。采用SPSS 19.0软件进行统计学分析。结果两组护生的批判性思维量表、护生临床沟通能力量表得分在组间效应、交互效应、时间效应的比较，差异均有统计学意义（P<0.05）；干预后两组护生的综合表现差异有统计学意义（P<0.05）。结论实施以护士核心能力为基础的实习培养模式对本科实习护生进行培养可有效提高护生的综合表现、评判性思维能力及临床沟通能力。