简介：摘要：信息化背景下高校教师需要不断自我完善和提升，从教学、科研等多方面提升能力，从而更好的服务学生群体。高校教师专业学习社群建设在信息化背景下应运而生，本文研究了教师专业学习社群的概念界定，分析了大学教师专业学习社群的建立和运行过程，并对教师群体提出了相关的建议。
信息化背景下高校教师专业学习社群建设
