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信息化背景下高校教师专业学习社群建设

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摘要摘要：信息化背景下高校教师需要不断自我完善和提升，从教学、科研等多方面提升能力，从而更好的服务学生群体。高校教师专业学习社群建设在信息化背景下应运而生，本文研究了教师专业学习社群的概念界定，分析了大学教师专业学习社群的建立和运行过程，并对教师群体提出了相关的建议。

DOI pd5q167rd7/5717323

作者由晓凤1 王守霞2

机构地区山东协和学院商学院，山东济南 250109

出处《中国教师》 2021年22期

关键词信息化高校教师学习社群

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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