简介：摘要：本文探讨了小学英语教学中的游戏化学习策略与实践，旨在通过游戏化教学提高学生的学习兴趣和积极性，进而提升教学效果。游戏化教学策略将游戏元素和游戏思维融入教学过程中，通过创设情境、设置任务、激发学习兴趣等方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提高语言运用能力。本文分析了游戏化教学的内涵、重要性及其实施策略，并结合具体案例探讨了其在实际教学中的应用效果。结果表明，游戏化教学策略能够显著增强学生的学习动力和参与度，促进小学英语教学的全面发展。

简介：摘要  化学是一门重要的基础学科，其与多种学科的发展存在的一定的关系，如材料学、医药、食品等，也是中学生开始接触的学科，因此，学好化学能够在多行业，多领域发挥着重要的作用，但由于化学课程开设较晚，同时近年来网络流行将生化环材等专业称为“天坑专业”使得学生及家长对化学的认识出现了较大的偏差，本文考察将化学发展史融入日常教学，旨在唤起学生对化学的认识和兴趣，从而更好的实现化学教学，达到更好的教学质量。

简介：摘要在初中化学教学中，激发学生兴趣，做好化学实验，讲练结合是搞好化学教学的三大法宝，它们互相联系，互相依存，只要把它们有机地结合起来，巧妙地运用到具体教学中去，就能使学生不仅掌握知识，而且发展智力，提高能力。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入与优化，学校对于苏执行人才的培养也逐渐提起重视。对于初中化学来说，实验能够有效地帮助学生对教材中的知识进行理解，并且实验是化学课程的本质，只有通过实验才能更好地体现出教材中的知识点。但是在初中化学教学的过程中，仍然有教师采用传统的教学方式对学生进行教学，学生在学习的过程中时刻处于被动的状态，这就导致学生在课程进行的时候会出现走神分心的情况，课程的教学效果直接受到影响，所以在进行化学实验教学的过程中，教师要不断地创新自己的教学方式，提升学生的学习能力。

简介：    摘要：教育改革的不断实施的同时也对高中化学教学提出了更高要求，加强高中化学教学模式的完善创新，迫在眉睫。微课在高中化学教学中的实践应用，利用丰富生动的教学内容和形式，高效传递化学消息，有利于学生在加深理解记忆的同时，夯实自身化学基础。对减轻高中化学抽象难度，激发学生独立思考和解题积极性，同样大有裨益，具有很高实践反思价值。

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简介：国际政治经济的深刻变化使得传统的公共行政从理论和实践上受到质疑,新的以学习型为内涵的公共管理的应用,意味着在公共部门中出现了一种全新的典范。这种趋势要求公共部门转换机制并改变与政府和社会的关系,从而以有限政府理念、政府服务理念、政府授权理念、政府效能理念、廉政政府理念建立能快捷反映市场经济需要的高品质的学习型的政府。

简介：摘要：在当今教育改革的大背景下，核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。高中化学作为一门基础学科，其教学不仅要传授知识，更要注重学生核心素养的培养，使学生能够将化学知识与生活实际相结合，提升解决实际问题的能力，生活化教学策略，作为一种有效的教学方法，能够将抽象的化学知识与学生的日常生活紧密联系起来，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。为此，本文对核心素养视野下高中化学生活化教学策略，展开探讨。

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简介：摘要：如今，思辨性阅读教学效果不佳，尚存在着一些不可忽视的问题，主要体现在对于阅读资源的挖掘不够，仅局限于课内阅读。同时，思辨性阅读教学中学生欠缺兴趣，主动性不高，进而呈现出了阅读效率相对低下的问题。在这样一个背景下，本文将详细阐述如何站在学习任务群视角下高效开展语文思辨性阅读教学，旨在为学生打造一个良好的思辨性阅读氛围。

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