简介：【内容摘要】作业是促进学生自主学习的重要载体和平台，是联系学与教的“桥梁”。在“双减”大背景下，作业的设计及使用应更有效地帮助学生培养习惯，巩固知识、学习方法、形成能力，从而提高学习质量，达到减负增效的目的。在现行语文教材编排体系下，单元整合融通教学已经成为一种趋势，相应的，在进行作业设计时也应考虑从单元整合的角度来进行作业设计，落实单元要素，提升学生的综合素养。本文将以八上第六单元为例，谈谈在单元作业整体设计时的一些思考与实践。
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