简介:摘 要:文化是国家的软实力,互联网信息技术的发展改变了世界格局,我们的传统文化也受到外来文化的冲击。我国的传统文化必须要得到全面的传承与发扬,才能更好地应对外来文化的冲击。美术作为我国传统文化元素的重要展现方式,在艺术作品创作中,也需要优秀的文化底蕴作为灵感来源。所以,在初中美术教学中渗透传统文化元素,将现代美术思维与传统审美思维有效融合起来,能够更好地展示时代特色,让全世界都能感受中国的文化内涵,帮助传统文化实现创新传承,更好地弘扬中国特色社会主义文化,提升民族自信心和文化影响力。
简介:摘要:在新课改的推进下,提高高中学生综合能力已经成为教学的主要目标,美术课程在教学过程中占据的比例逐渐加大,其可以显著提高学生的审美力。随着现代科技的快速发展,网络资源已经逐渐成为高中教学的重要使用工具,美术课程的最终教学目标也逐渐转向为增强学生美术核心素养,培养学生自主学习能力。因此,在高中美术教师可以充分整理运用网络资源开展教学,满足学生发展的个性化需求,提高学生的审美力与鉴赏力,为学生日后发展奠定基础。
简介:摘要: 近年来,雾霾天气频繁地笼罩着我国大中型城市,加剧了大气污染,影响了居民的身体健康和正常出行的同时,加剧了城市的环境污染。雾霾天气的形成既有客观上的自然因素,也有人为的主观原因。从客观原因来看,如果空气湿度较高,又适值气流变化不大,导致大气水平流动变弱的情况下,极易出现雾霾天气。随着公众对雾霾天气及其危害的认识,以及环保意识和自我保护意识的提高,当雾霾发生后,公众往往会做出相应的反应和行为例如佩戴口罩、使用空气净化器、减少私家车使用、节约利用资源等。当前雾霾已经成为了治理大气污染中较为棘手的问题,也成了环境保护部门亟待解决的重要问题。及时对雾霾天气进行治理,并对大气污染作出预防,成了城市环境保护中不可或缺的一部分。
简介:摘要在新课改和教育改革中,提出了核心素养这个概念,在高中数学教学中培养学生的核心素养能够提高教学效率。数学学习对于学生是非常重要的,由于高中数学较难,所以进入高中后,数学学困生逐渐增加,在高中数学教学中培养学困生的核心素养对数学教学具有指导意义。
简介:摘要学校是社会的一个重要组成部分,构建和谐校园,不仅直接关系到和谐社会的构建,而且关系到人才的培养,关系到未来和谐社会的建设,关系到祖国的前途和命运。