简介:摘要目的探讨曲前列尼尔治疗支气管肺发育不良合并肺动脉高压(pulmonary arterial hypertension associated with bronchopulmonary dysplasia,BPD-PH)的疗效。方法回顾性分析2017年1月至2019年12月静脉输注曲前列尼尔治疗BPD-PH的患儿,收集患儿曲前列尼尔治疗时日龄、最大剂量、治疗持续时间、并发症、临床转归等,比较患儿曲前列尼尔治疗前、治疗1周后、药物达最大剂量后肺动脉收缩压与体循环收缩压之比(systolic pulmonary artery pressure/systolic blood pressure,sPAP/sBP)、氧合指数(oxygenation index,OI)变化,采用多个相关样本的非参数检验对数据进行统计学分析。结果共纳入6例患儿,男5例,女1例,重度PH 5例,中度PH 1例,胎龄(26.0±1.0)周,出生体重(735±170) g。与用药前相比,曲前列尼尔治疗1周后sPAP/sBP较前下降[1.1(0.8,1.2)比1.3(1.1,1.4)],差异有统计学意义(P<0.05),OI较前无明显变化[24.5(23.0,29.3) mmHg比26.0(23.3,27.3) mmHg],差异无统计学意义(P>0.05);曲前列尼尔达最大剂量后 sPAP/sBP较前下降明显[0.4(0.3,0.4)比1.1(0.8,1.2)],差异有统计学意义(P<0.05)。2例发生呕吐,1例腹泻,1例轻度水肿,无低血压、肝肾功能损害等明显药物不良反应。5例患儿存活,1例死于晚发型败血症。结论曲前列尼尔对BPD-PH患儿控制肺动脉压、改善临床预后有一定效果,但仅限于其他治疗效果差的BPD-PH患儿谨慎使用。
简介:中学英语教学大纲和高考说明都要求学生能根据所给提示条件写出100个单词左右的英语短文。内容连贯,文理通顺,无严重语法或结构错误。这看上去似乎要求不高,但是在教和学的实践中达到该要求却非易事。历年高考,师生日夜拼搏努力,书面表达得分率总是偏低即是证明。学生英语书面表达的主要困难有:1、汉语谓语无字形变化,而英语谓语在时态、语态、语气的语法概念的动词变化多端,写作应用起来不明确、不熟练,加之英汉在动词意义上有差别,用英语写作时就很容易出错。2、英语的句子结构以动词为中心各有特定的搭配,学生在写作时感到缺乏表达思想的语感,经常有汉英翻译词对字硬译的现象。