简介：摘要： 现代社会的发展，离不开具备现代素质的人才，现代教育中，核心素养培养是趋势与重心。不论什么学科，都有核心素养要求与内容。把握核心素养才能够学好学科知识，建立深刻的知识认知。生物是一门非常看重实验的学科。初中生物教学的时候，教师需要展开核心素养探究实验研究，这对提高学生生物学习能力和学习水平有非常好的帮助。本文将简要介绍生物探究实验内涵，提出教学实验的切入点，旨在提高教育有效性。

简介：摘要互联网背景下，各种新型教学方式层出不穷，而微课是其中最具代表性的教学方式之一。通过在初中生物教学中应用微课，能够有效弥补其教学存在的不足之处，同时还能够很好地促进学生自主学习，顺应新课程改革相关需求。

简介：〔摘要〕“和乐五美”的课堂教学模式是在我校“和美”特色教育办学理念的指导下提出的，旨在探索我校“和美”特色教育背景下有效的课堂教学模式，在面向全体学生的同时，尊重学生的个体差异，做到因材施教，以学生为主体，倡导自主学习、合作学习，探究性学习，促进学生学习方式的转变，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，全面推进素质教育。

简介：

简介：生物学是一门以实验为基础的学科，实验教学不仅要让学生掌握熟练的的操作技能，而且还应教会学生熟练运用语言表达实验的能力。但在实验教学中我常常发现许多学生只会动手，若让他们用语言把操作、现象、结论叙述出来却语无伦次，不知其所以然。为此，我在实验教学中常从下面3个环节给学生创设一个良好的语言环境，促进他们的逻辑思维发展，培养他们的语言表达能力，加强在实验教学中对学生“说”的训练。