简介：摘要：随着社会的不断进步与发展，基础教育逐渐从注重学生的应试能力转向注重学生的创新意识和实践能力。然而，面对“问题孩子”这一特殊群体，传统的德育模式往往显得力不从心。本文旨在探讨针对“问题孩子”的德育创新模式，通过构建学校、教师、家长的三方平台，加强师生情感交流，创新德育形式和内容，以及营造良好的德育环境，以期为“问题孩子”的德育提供新的思路和路径。
“问题孩子”德育创新模式探析
